期待已久的书到了，遗憾的是我出差没在家，等回来后再带着孩子看书，拍照，却发现相机数据线给坏了，只好用了手机拍照，效果很不好，有的清楚有的模糊，我过两天再交一份清楚的哈，各位等我一下哈！

      我觉得这本书很适合五周岁左右的孩子看，因为每页上的人和物太多，太小的孩子还没有那么大的耐心看。好了 就那其中一页做例子展示给大家看吧。


   这就是《100个人捉迷藏》和我家五周岁的宝贝妮子。这就是封皮。

  

     有耐心的妈妈们，来数数，看这页是100个人吗？我家是数了三遍都数出来100多个人 。

     现在那下面这页做例子吧！


    每一页都会有这么个标题，每个标题下面都有这么十个人让孩子从一百个人里面找出来，这就锻炼的她的观察力，虽然有些像咱们平时做的找不同和找相同，但是我觉得这样找难度大大加大了，本以为我家那个没耐性的小丫头会不耐烦地说不找了，我找不到。没想到兴趣很高涨。而且他标题下面给出的脸和书中对应的这个人的脸表情有的不同，这样难度就又增加了。这张图上是表情相近的一对。孩子小手指着的就是标题下第一个让找出的人。下面是表情不同的人：


    大家仔细观察一下最中间这个拥有一只猪鼻子的大胖国王，然后再看下面的图片，

   

   孩子小手指着的就是猪鼻胖国王，看看眼睛嘴巴，不一样的哦。而且这一页上面很乱，动物和人穿插着，还会有好多人说话：“猫在哪儿？” “狐狸在哪”


这张照片上面的字照不清楚，其实这就是那句“狐狸在哪儿？”下面是答案。



我觉得这是这本书的弱点，小动物不是太像，但是孩子却一眼能认出来。

当然书中的字和问句还很多，就拿这个做个例子，再看看它其他的看点，在书的最后一页还有图片，

它告诉你，从第几页到第几页中找到这些个物品或动物。国王这一页是让找出这些东西：



吉他，麦克和老鼠。这些东西就是边边角角或噪杂的地方才会有了，看老鼠在这里：


老鼠太小了，还被孩子手指头压住了头。再来看看吉他和麦克，孩子小手指着呢，你看到了吗？不是太清楚，抱歉，包涵啊！




  孩子还注意到了童话里的主人翁，没穿衣服的国王，兴奋地指给我看。




  很好的一本书，我在刚看到时觉得这本书乱的我不想看，但是带孩子看了几页以后就没这感觉了。

   这本书除了观察力，配对等技能可以锻炼，孩子还用这一百个人讲故事，想象着每一波国王们在做什么，虽然很搞笑，但是逻辑思维也锻炼了，书面表达也锻炼了。真的很不错哦！过两天数据线有了 我再传一份更清楚地给大家哈！谢谢谅解！

孩子的发现力很强的。

书看起来很有意思