亲子阅读的简单与复杂

作者: 褪去的浪漫

摘要: 文章里提到的两本书都源自红泥巴的推荐，也购自于红泥巴。作为亲子阅读的业余爱好者，这两本书给了我不同的指导和启发，可能也是这两本书和我的缘分。 该把这两本书放下了，在新浪博客里写下这段文字，作为一个阶段的小结。

关键词: 亲子阅读 线性 非线性 简单 复杂


年前，向相关人等推荐了两本书：崔利斯的《朗读手册》和松居直的《幸福的种子》。这两本书不仅是我能坚持几年来为小徐睡前阅读的指导书，也是我认为在众多有关儿童阅读、绘本阅读的书中基础而重要的书。     两本书，一位出自西方人之手，既有对大声朗读重要性的理论阐释，也有对具体技术的指导。但我清楚地记得，在第一次读这本书时，隐隐地觉得总有些地方不对劲。后来在听王林博士讲座的时候我才知道，这种感觉不是我一个人有，最典型的例子就是书中那个著名的阅读和人生之间的公式，王林博士称之为美国的实用主义的流弊。现在看来，可以用线性思维来表述。第一次读这本书时，对这样的线性思维的表述甚为排斥，因为自己就属于读书没有读通的人，人生是无法用线性的公式来推导的。
    所以这本书，我一直没有推荐给他人的欲望。因为我知道中国人思维中的对立模式往往会给某件具体的事件带来非此即彼的解释，虽然我们号称是拥有《周易》的民族，但实用主义的倾向并不弱。
    另一本书出自东方人之手。慕名买下，初看却没有太多的认同。去年一次偶然的机会，看到小徐趴在床上如饥似渴地看《小淘气尼古拉》，洋溢着幸福的样子，突然意识到可能《幸福的种子》这本书我并没有看懂。重读一遍，果然有不同的体味。松居直说日本战后的发展得益于图画书，如果从非线性的角度分析，也许并不过分。套用复杂性科学的术语，陪孩子读图画书，通过父母的嘴告诉孩子什么是幸福、什么是人生，是在为孩子的人生做底层架构，底层架构做好了，才会有所涌现，甚至父母也无法知道这种涌现会是什么。这种解释也许只是一种隐喻的解释，却可能并不牵强。
    说到涌现，语言本身倒是涌现的典型例子。大声朗读给孩子听经典的、符合儿童生理心理成长阶段的读物，给予孩子大量的专业术语和背景知识的输入，无论对语言的学习，对孩子理解力的提高，都有强大的助力。如此说来，崔利斯的大声朗读，虽然简单，倒也复杂。
    想通了这个问题，我终于开始向相关人等推荐这两本书。同时推荐这两本书。在只推荐一本的情况下，还是推荐《朗读手册》。
    其实，本来不需要这么麻烦，每晚十分钟或者半个小时之内，给孩子读书，持续数年即可。只是凡事多思、多疑的我，总是要找到足够的依据。（当然，书的选择非常重要，这方面，我也总是习惯于找依据。）
    这两本书，也可以放下了。

来学习了呀