托马斯系列的书，之前我都没有接触过，在电视上看到过动画片，但也很少特意去看。开始我是不怎么喜欢托马斯那种画面风格的，背景都像是真实的背景，人物呢，像是摆放上去的小木偶，我感觉是一点儿也不可爱的。但是却知道有很多小朋友都为托斯着迷，这次偶然间，我和阿宝也拥有了一本托马斯，从此也开启了我们对托马斯的喜爱之路。

   我收到的是《托马斯和朋友一定有办法》系列里的一本《阿哦！哈特夫人生气了》。也是我第一次完整的阅读了托马斯系列的一本书，最起初的感觉就是，内容太丰富了。它不仅仅是一个简单的故事，在读故事的过程中，一系列的问题带着带领着我们，需要我们开动自己的脑袋瓜，在看托马斯解决问题的同事，想一想自己有没有更好的办法呢？问题是纸老虎还是真猛兽，就要看我们是否拥有有效解决问题的能力。但这种能力要怎么来呢？是需要过硬的专业技术和生活本领呢，还是需要良好的人际关系？当然，我们都希望自己的孩子有着积极向上的心态，在问题面前是乐于解决，而不一味的逃避和埋怨。我想孩子怎么样基本上都是受父母影响的，父母面对问题的态度直接关系到孩子面对问题的态度。这本书对我的启发也很大，在面对很多条条框框的约束后，你怎么样保证在问题面前，不在一味的钻牛角尖呢？让我们来看一下托马斯能带给我们什么呢？


   托马斯和朋友一定有办法，我想这本书除了引导我们获得在解决问题上的能力外，还强调了朋友的重要性吧。自始至终，朋友都给了托马斯很多的勇气，心里没底的时候得到了鼓励，垂头丧气的时候，又给了它突破性的启发。这也正印证了，良好的人际关系，对我们处理问题的重要性吧。

   问题就是纸老虎，这一段话举例说明了，要把问题都变成纸老虎，我们应该拥有什么样的能力。不要在埋怨自己的头脑太笨，没有受过良好的教育，这些都不是牵绊你的首要因素。

  多多岛上有一件大事，哈特夫人要来岛上庆祝她的生日！托马斯很期待胖总管能给它一个非常重要的任务。果然，胖总管把给哈特夫人办生日野餐的任务交给了托马斯，托马斯很高兴，它信心满满的！
  可以看得出，托马斯在接受任务时，表现的是非常积极的，它是非常自信的，它喜欢完成重要的任务，它是喜欢接受挑战的。现在很多人都喜欢安逸的生活，我自己也是，在接受一件自己没做过的事情时，总是感觉自己没有能力做好，以至于在做事的过程中唯唯诺诺，所谓的伪笨就是如此吧。
  
  托马斯一路兴奋的到了车站，发现哈特夫人是个特别严厉的人，让托马斯感到非常的紧张。这个时候培西的鼓励给了托马斯很大的力量。托马斯信心满满的带着他们去了美丽的山谷，却发现山谷里的草地被翻成了烂泥。这让胖总管们感到非常的生气。
  人在做事的过程中，别人的表情和情绪也是会给我们带来很大的影响的，像哈特夫人和培西对托马斯都产生了影响。托马斯第一次遇到了问题，它还是努力的想出了解决的办法，这次结果怎么样呢？

  托马斯带他们来到了苏格兰城堡，依然是信心满满。可站长的话把他的希望彻底浇灰了，城堡正在维修，暂时不能接待客人！托马斯在铁轨上飞快的跑着，它已经想不出更好的地方了，午餐时间也已经过了，胖总管他们已经非常的生气，要求托马斯把他们带回家了！
  在两次受挫后，托马斯已经黔驴技穷了，它表现的非常焦虑。托马斯的思维已经钻了牛角尖了，此时它除了像热锅上的蚂蚁一样不停的奔跑以外，不知道自己还能做些什么。它已经完全不能冷静下来了。

  托马斯很沮丧的开回了机房，其它的小火车也为它感到难过。就在托马斯报怨倒霉的时候，培西说了句，哈特夫人最喜欢蛋糕。
  这时候培西的话，或许还没有引起托马斯的注意，它已经完全沉浸在后悔的情绪里了。通过托马斯这两次的失败的经历，我曾想到，为什么在哈特夫人还没来的时候，托马斯没有先行去准备地点呢？后面才想到，或许每个人都有自己的工作，这应该是一件突发事件。

  故事进行到这里的时候，书中插入了一页特别的内容。

   动脑时间。这里引导我们想一想，托马斯遇到的问题，问题产生的原因，换成是我们，你会怎么做？首先算是对前面故事的一个总结，其次不是一味让孩子们听故事，而是让孩子们走进故事，如果你是托马斯，你有什么好办法吗？很巧妙的让孩子从旁观者就成了当事人，所以在这里我感觉这本书更适合大些的孩子阅读，能够充分发挥孩子们的想像力，也使这本书的作用最大化。上面有提到两个解决方案，分别还提示了这两个解决方法带来的效果，显然这并不是最理想的。我想小朋友们一定会有很多我们想像不到的解决方案的，来看看托马斯是怎么做的呢？

  培西的一句话，让托马斯有了新的思路，野餐并不一定要在户外进行啊！托马斯用漂亮的彩旗和气球装扮了整个车站，当然一定有好吃的生日蛋糕，看哈特夫人笑的合不拢嘴了。
  有一句话我们经常说“当局者迷，旁观才清。”我觉得用在这里也非常的适合。当我们顺着最开始的思路走时，受挫后，在焦虑情绪的影响下，总是不由自主的顺着最开始的思路一直往里钻，以至于走了个死胡同后，除了悔恨别无他法。也提示我们，在别人说自己的想法时，不能因为和自己的有冲突而不加思索的就否认了，这样或许你就错失了一个解决问题的好办法！

  到这里，我们的故事已经完美的结束了。托马斯和哈特夫人都拥有了一份珍贵而美好的回忆，也让小朋友们一起再来重温一下这个故事吧！通过故事提示小朋友们，在遇到问题的时候，懂得拐弯哦！

  书的最后还给了我们几个小场景，让孩子们自己挑战一下自己解决问题的能力吧。

  左边的画面中，出现了几部车，首先要让孩子们都了解那些车的用途，才能很好的完成任务，是不是无形中映射出，在工作和生活中，一些基本的专业知识和生活技能还是必不可少的呢。右边的画面也是一样的道理。

  什么样的办法都是最适合的呢？可以让孩子们自己说出，自己会怎么做，以画面上的小场景配合，顺理成章的引导，找到最恰当的办法来解决问题。

  这是让孩子主动的参与进来，充分发挥想像力，要完成上面的小任务，可是需要多多动脑的哦。不过我觉得某种角度来看，或许对我们大人来说更难呢。

  这两上小场景，我们在生活中比较常遇到的。可以带着孩子们情景重现，只有自己亲身经历了，解决问题的能力才真正属于你。

  小儿歌朗朗上口，在宝宝们遇到困难的时候，就拿来加油打气吧。父母大讲堂，又在给父母们敲警钟了，给孩子充分的自主权，当做一面镜子吧，看看是否有自己的影子，我想也是某些父母的指路明灯！

  以上就是全书的全部内容。我喜欢上这本书的开始，也是受阿宝的影响。或许很少有小朋友能抵挡托马斯小火车的魅力吧。阿宝在第一次看到这本书后，就完整听我阅读完了，而且能够清晰的说出托马斯了。在观察力这方面，我觉得孩子的确是比较厉害的。他们肯定看过一次后，在众多小火车里，第一眼就能把托马斯认出来。这本书的细节方面处理的也非常的细腻，像人物的表情，特别是哈特夫人手上戴的装饰品都清晰可见。一改之前我对这种画面的不感冒情绪，说到底，还是那句话，孩子觉得好的就是好书！

阿宝自己阅读的进度是跳跃的，他还处在读图的阶段呢，看到托马斯后，小嘴巴就不停的叫了。

阿宝真厉害自已看书了。

回复 2# WYYBB


哈哈，那只是样子了，他看一本书很快完事

我家小外甥最喜欢托马斯了，家里有一大堆托马斯的书呢

很精彩的试读报告，亲真的很用心。。。
写地真好，学习了。

是小火车的故事

不错，不错

回复 4# 家有千金


很多孩子都喜欢托马斯呀

回复 5# 陈奚


哈哈，你太夸奖我了

回复 6# 小小菲儿


嗯，托马斯小火车

回复 7# 亲爱的晴


谢谢亲的支持

写得很好哦！！！！

回复 12# 哲哥麻麻


哈哈，我整了一个下午呢

我家也是托马斯系列，争取下午写出来。。

不错不错，介绍的很详细呢。