开学以来，孩子们的前进很大，从一最早哭闹着要回家右脑开发到其时的喜爱儿童园，真为他们开心。记得开学初的一天，有位家长跟子彦宝宝说：“你不到妈眯那里去吗？”，她很老到的说：“我不去，我恋情这个班”，听到这里我内心一阵喜。
    孩子们脱离幼儿园的第一次群体午餐比我构思中的要好，仍是有一部分宝宝能自身独立进餐，诚然不是很参差。全脑开发待人人都吃完午餐后，咱们准备吃水果了，当我一叫：“来！宝贝们，咱们吃生果啦！”宝宝们，一轰而上。接着我又纠正，来，咱们到这里坐成一排，说着我便帮宝贝们一块儿摆小椅子，坐上来之后，一个一个的分生果，分着分着，我发明没有一个宝宝记得说：“谢谢老师”，接着昔日，我就采纳分一个教一个，拿到生果说：“谢谢，老师”第三天大有部分宝贝们都毋庸示意就会踊跃坐成一排并拿到水果后会跟老师说“谢谢”了。
反思：
    托班的宝宝们当时就像是一张白纸，不是不成能涌现漂白的画面早教中心而是怎样画出漂明的画，紧要老师来劝导，如许一次简单的教诲让宝贝们分明到了什么样的时候要谢谢，咱们作为先生又何乐而不为呢？这里只不过一个小小的例子，一日生计中何等的例子另有很多，提醒教员们要静心，由于咱们随时但凡在辅导。