很庆幸又申请中了绘本，这次的绘本是《托马斯和朋友一定有办法》中的<啊哦！哈特夫人生气了>。托马斯对于灿灿来说并不陌生，最早认识它是动画片之后就一直喜欢并购买它的玩具，事实上面还没真正接触托马斯的绘本，这是第一次，不过灿灿对于绘本也是挺喜欢的！

《啊哦！哈特夫人生气了》讲述的大致内容是：托马斯要为哈特夫人找一个最特别的生日野餐地点，但是他找的每一个地点都不适合野餐，托马斯沮丧极了。故事讲到这里，就请小朋友们停下来想一想（动脑时间）：问题一：托马斯遇到了什么问题？灿灿大致回答正确：找不到野餐的地方。问题二：这个问题产生的原因是什么？灿灿回答不出来，貌似有点小不理解这其中的问题，提示一番之后，灿灿回答说：托马斯还是没找到吃饭的地方。问题三：遇到这样的问题，该怎么解决呢？书上给了两个办法，刚开始灿灿选择了方法一：托马斯请求朋友帮他找，结果耽误了大家的工作，胖总管很生气。回答完之后又看了一下后面有个空白处――小朋友有什么好办法？又改口说不对！然后说：想办法！

故事继续：培西安慰着沮丧的托马斯，但马上托马斯就想到了一个特别的生日野餐，托马斯和朋友一起装扮了车站，还准备了好吃的食物和蛋糕，给哈特夫人唱生日歌，所有的人都露出了惊奇的表情，哈特夫人终于露出了笑容。（小火车放映厅）：托马斯是怎么解决问题的？给出了四幅图画让小朋友选择，灿灿一一作了回答，基本上也算正确！他有什么好办法？灿灿回答说：托马斯给夫人唱了生日快乐歌，貌似在灿灿的理解中，唱歌就代表着快乐。

多多岛动力站：颜色鲜艳的两幅图，图一：托马斯送乘客进城，可是半路上他的水箱没水了，看看哪一辆车能给他加水呢？灿灿一下就找到了：消防车，因为灿灿很早就知道消防车的作用，所以这一问题对他来说还是比较简单的。图二：闹钟坏了，托马斯经过农场，这里有能叫胖总管起床的“闹钟”吗？灿灿一下子就找到了公鸡，这个问题是简单的，因为灿灿早上偶尔也会跟妈妈说：“公鸡喔喔喔起床啦。”

大脑发动机：引导孩子用最适合的办法来解决问题。灿灿貌似还不太能理解。不过经过提示，基本上也算回答正确吧。呵呵

思维隧道乐园：培养孩子主动思维的能力。左边是说让小火车们给哈特夫人画一幅画当生日礼物，一向好车的灿灿就说：画个托马斯给她吧！右边是说在原有的三角形图上添上几笔能变成什么？灿灿回答说：可以做房子，可以画车子，还可以画红旗。只是这红旗好像有点说不过去啊。

动力码头：强化孩子解决实际问题的能力。1.林林在家做粘贴画，可是胶水用完了，什么东西能帮他把树叶粘在本子上，总共给了三个选项：牛奶、饭粒、毛线，灿灿说三个都不能，我提示着用饭粒，但是灿灿说饭是要吃的，不是用来玩的。哈哈哈，还知道珍惜粮食。2.小火车的一个铁轮子掉地上不见了，轮子很小不好找，林林又没有放大镜，也是给出三个选项：磁铁、闹钟、装满水的玻璃瓶。灿灿说：闹钟是叫人起床的，其他两个貌似没有概念，一直说不知道。经过解释之后似懂非懂。

儿歌乐园：让孩子牢记解决问题的办法。遇到问题别着急，要学会动脑筋相办法。父母大讲堂：帮助家长找到提高孩子解决问题能力的策略――给孩子充分的自主权。自己的事情自己做，给孩子适当的选择权，孩子的问题由孩子去解决，有“特殊领地”，还有哭的权利。引导孩子将负面情绪表达出来，帮助孩子想办法，渡过难关。

个人觉得还是挺不错的一本书，只是书中有些内容对于刚满3周的孩子来说有点难度，经过一番解释有的还是似懂非懂。