李瑛淑在幼儿园工作了很多年，又是一个4岁孩子的妈妈，无论从工作到生活，都离不开她的学前教育专业，我说，她这样才是理论与实践的全方位结合。这使得我跟她的交流很舒服，因为我们对教育的理解一脉相承，而她又没有那么多空泛的“理论”，在她的大脑里，“库存”了很多孩子成长的资料，随时随地都可以搜索出来。
实践者是不会纸上谈兵的。

了解孩子就会少一些焦虑
湘梅：你在幼儿园工作那么多年，一定接触了很多的家长，你感觉现在的家长在心态上是不是都有些焦虑？孩子稍有点问题就会担心、着急？
李瑛淑：这样的父母是不少，比如孩子总在玩，妈妈心里就发毛。可如果妈妈能看到玩的背景和价值的话，她可能就不会发毛，反而会很好地引导孩子。
我给女儿看过柿子如何变得香甜的画报，讲到柿子和苹果放在一起，几天后柿子就变甜了。后来幼儿园的柿子树结果了，我拿回家，女儿就去找苹果，你看，她记住了那个故事，记住了方法，有了再现。女儿那时刚上小班，她给柿子排队，五个大的是老师，剩下小的分成男的一队，女的一队。这个老师哪天上上午班，哪天上下午班。我当时特别快乐，我看到的是背后的东西，她能把幼儿园的生活通过柿子再现。孩子的每个游戏，无论在成人眼里多么无聊，都有它的意义。当父母了解了这些，就会少一些焦虑。

湘梅：我也有同感。只要我们能静下心来好好观察就会发现，孩子的玩儿，都能自圆其说。
李瑛淑：很多家长会比较急，我也看到过他们粗鲁地把孩子的行为打断了。假如再忍耐一会儿，或者有人用称赞的口气说：“你的孩子这么小，能从那么高的地方跳下来！” “这孩子真棒，小腿肌肉这么好，摔倒也不哭。”妈妈也许刚开始是一种批评态度，当她听到这种语言的时候，会马上把自己原本的认知改变。父母的心态和背景很重要，但作为父母，我们更应该对孩子宽容些。

宽容就是能悦纳孩子
湘梅：在亲子关系中，你认为什么是宽容？
李瑛淑：我认为宽容就是悦纳。想悦纳自己的孩子，其实有时候很简单，就是总能给他出现某种状况找借口，并拿你自己本身最不理想的部分试图多理解她。

湘梅：在现实中能做到这一点可不容易。你认为父母在哪些方面对孩子不够宽容？
李瑛淑：父母对孩子的不宽容大多是不满足于孩子目前的发展状况或是表现。如果周围的女孩子都已经4岁多开始学钢琴，那么家长在钢琴方面就可能自然对几个孩子进行比较，但是这种比较其实是有很多的不平等的。或是父母自己认为小时候非常开朗爱打招呼，但是现在女儿却不是这样的等等。

湘梅：还有一些父母，总希望自己的孩子从小就懂得竞争，认为这样长大后走入社会才不会吃亏，所以他们总是给孩子制造一些压力，紧盯着孩子。
李瑛淑：前些日子看见我朋友的孩子，他的鼻子总是无意识地抽动一下。我就问这个爸爸是怎么回事。朋友说，他给了孩子一些课业方面的压力。这孩子很要强，各方面都要争第一，父母再给些压力，就有可能出现这样的状况。即使孩子是真想学，但压力的存在是不能否认的，因此，他现在最重要的是尽量让孩子放松。
我还有个做小学老师的同学，她说，在小学女孩子发展很快，因为心智发育比男孩子快，老师就很注意对特别拔尖的女孩子稍微打压一下。

别把自身的压力转嫁给孩子
湘梅：不可能所有的父母都能深谙儿童心理和教育，之所以对孩子不宽容，其实还是父母自身心态的问题。在自身压力大的现实条件中，父母怎样调整自己的心态来面对孩子呢？
李瑛淑：在当今这个社会，压力好像是避免不了的。但是学会减压则会让亲子关系更为融洽，而融洽本身能帮父母减压。-因此太累时不妨先不面对孩子，去寻找让自己减压的事物，做一些调整。

湘梅：所以说，父母得先调整好自己的心态，否则孩子是会受牵连的。
李瑛淑：有一个班要评选三好学生，一个特别优秀的同学，本来是很有希望评上的。但他爸爸太上心，把全班同学请到一起吃饭。最后投票的时候，那个同学却落选了。很多孩子表示：“我不喜欢他爸爸请大家吃东西，好让大家选他当三好学生。”这些赤裸裸的东西，其实孩子是很反感的。孩子的眼睛特别雪亮，可以一针见血。我觉得许多时候淡一点，不要太往前，反而对孩子的成长有益。

湘梅：你会怎样对待那些比较拔尖的孩子？
李瑛淑：不用说别的孩子，我女儿一直就很拔尖，受挫感特别弱，在婴班的时候，那么多孩子但是她要抓住老师的手；小班排队的时候她总要排第一。老师给我们反映了这个情况，我们在家做游戏的时候，她爸爸和我，让她当老师，我和她爸爸抢着当第一，问她怎么办？后来告诉她，其实站在哪都没有关系，老师就在你身边。
后来，她们班里要演《白雪公主》，有角色分配问题。老师很巧妙，让小朋友自己选角色。我女儿选择了小矮人，而且是邋遢鬼。我和她爸爸都为她的这个选择感到高兴，我看了她的表演，在整个过程中，她一直很快乐。

等待是成长的必经之路
湘梅：宽容地对待孩子，这让我想起第一次看龙应台的那篇《孩子，你慢慢来》，看得我泪流满面。我反省自己，在很多时候都可以再宽容一些，再等待一下，也许我就能控制住自己的情绪，和孩子平等地交流。
李瑛淑：这就说到了等待，等待一个孩子的成长应该是全方位的。就像我们看待植物发芽、开花、结果一样的。有时默默的等待，略微的干涉，会让孩子更能够自然的成长。孩子本身具有发展的原动力，我们仅仅是水、阳光、土壤。外界条件只要不缺少，孩子还是要自己发展。
我女儿3岁时尿床，老人认为就是有问题。可我们也没当回事，最多晚上把尿。到了4岁她自己就不尿床了，其实就是大脑发育完全了，能够控制排尿反应。成长中的许多事都是这样，我们稍微等待一下就好了。

湘梅：有些父母会认为，如果我提前一步做某些事，孩子就可能会更好，而等待则可能导致孩子落后，很担心由于自己的“懒”了一下，就耽误了孩子，你怎么看待这种心态？
李瑛淑：充分理解这样的心态！我们不能脱离社会，过着不食人间烟火的生活。我认为可以提前了解一些事情，但是要科学地进行选择。其实很多东西都是可以触类旁通的，无论提前让孩子做什么，都可以培养孩子的品质。应该不热不冷，在观察和分析孩子的基础上让孩子自己参与活动。父母需要在活动中发挥最大的效能，有时不用多，要相信孩子。

湘梅：可父母总会忍不住以自己的经验来引导孩子，我走过的弯路当然不愿意眼睁睁看着孩子再走一遍，所以，我们总有一种等不得的感觉。
李瑛淑：要忍住，要等待，等待他自然地扭转改变。就像爬山，你好不容易走过来的，就总想告诉孩子捷径，可这捷径是你自己的经验，他还是需要一个经历的过程才能有他自己的经验。这个过程很重要。只是这个过程很长久，因为要有不断的一个个的过程。不过，过程中的感受都是为下一步打基础呀！

父母对自己也要宽容些
湘梅：现在的父母确实很不容易，我们都知道，要想教育好孩子，妈妈太忙不行。可我们能不忙的又很少，我们把孩子交给谁呢？
李瑛淑：永远不要想着把教育这件事情推到幼儿园、学校或是社会。父母是孩子的终生教师。我在日本待了三个月，他们提出，你的孩子几岁，你就是几岁。即使你当过一个孩子的妈妈，但是第二个孩子对你来讲仍然是陌生的，他还是独一无二的他，所以他是几岁，你就是几岁。这个角度真是很好，我也特别的喜欢。
孩子一定要自己教育，你把孩子全部交给老人，老人的压力就会很大，这样就会转移到孩子身上。女儿小的时候，日常照顾她的都是我母亲，那时我在进修也很忙，但我给自己和女儿建立了一个沟通渠道，就是每天晚上说说我们各自今天高兴的事和不高兴的事，我们用手把高兴的事放在心里，不高兴的事抹掉。

湘梅：这真是一个非常妙的办法！如果我们都有条件做全职妈妈，是不是对孩子会好一些？
李瑛淑：我不赞成做“完全”的全职妈妈，你必须有你的事情，还要有一定的思想境界。如果没有的话，全职妈妈就有可能阻碍孩子的发展。因为孩子所有的事情都在妈妈眼皮底下了，她要阻止所有事情的发生，那样很可怕，还不如妈妈忙碌一些。我接触过许多全职妈妈，他们把孩子盯得特别死，把孩子的课外班排得满满的都是全职妈妈。

湘梅：可许多妈妈说我那么忙，每天我能和孩子睁着眼睛在一起的时间只有一两个小时，我们能做什么呢？
李瑛淑：所以需要动脑子。比如，你能不能一个小时完完全全地陪着他，把他抱在怀里讲故事？我觉得睡前的时候最重要。一定要有读书的时间，这是一个再吸收的过程，幼儿园、社会给的不一定适合孩子，他自己摄取的很重要。
小的时候要多陪孩子玩，等他大一些的时候，就要养成让他独立玩，你在旁边做事情的习惯。形成一个互相陪伴，共享的空间。

李瑛淑说，她告诉自己，在孩子的事情上，做过了就不要后悔，因为她已经尽力给孩子提供了环境，找到了一种认为最好的方式。许多父母生活在后悔中，是没必要的。父母放松，孩子才放松，生活靠智慧才能平衡。

专家推荐绘本——《我妈妈》
推荐理由：
这是本很好的图画书，其实那个妈妈，长得并不是很漂亮，但很有爱心。它由妈妈的不同角色，引发妈妈的本领大；由妈妈像什么，引出妈妈对孩子的关爱。刚开始妈妈是大力士、园丁、画家等等；后来描述妈妈有时像小猫一样温柔，有时像沙发一样温暖，有时像狮子一样有气势……就是说每个妈妈都有多面性，有好的一面，也有不好的一面，但我知道妈妈爱我。

和女儿的阅读故事
我给女儿讲《我妈妈》时，她特别喜欢。有一次我们要出去，叫了她几次，她都不动，我说：“你要是再不快一点，我就到门外等你。”语气很重，女儿却说：“妈妈你能像小猫一样温柔吗？

李瑛淑
毕业于北京师范大学系学前教育专业，教育经济与发展专业硕士。历任北京师范大学实验幼儿园教师及分园保教主任，积累了丰富的专业经验。参与过多项学前教育专业课题的研发工作，其论文、活动设计等多次获奖，并获得过“优秀家长工作奖”。

回复 1# 童童dudu


说起对孩子的宽容和等待，你做的比我好多了。闺女经常跟我说，妈妈，你对我温柔一点好吗？嗨，惭愧。

这一方面我真是不行啊

要好好学习了

这个必须好好反省一下