让孩子在生活中学会观察

今天天气晴朗，阳光明媚，太阳普照大地，我带点点去百花园游玩散步，见到了很多不一样的景色，在看到这些景色的时候，我不禁感觉春天真的来临的，四周百花盛开，绿芽新出，小鸟叽叽喳喳叫个不停，一派春意盎然的景象。在看见不一样的景色的时候，我就会问点点一些问题，引发一些不一样的感受，学会观察事物。

场景一：龙爪槐

点点看见了一棵树，这棵树和别的树不一样，点点就问我是什么树，我让点点观察一下，树的树枝像什么，点点说：“就像一只只手爬在树上。”然后我就告诉点点：“这是龙爪槐。”点点就说：“哦，原来这是龙的家。”我说：“只是这棵树的树枝就像龙的爪子一样盘在树上而已。”点点说：“这个龙爪树真像葡萄藤，我要拍个照。”然后就和龙爪槐合影。

场景二：芭蕉树

一路走过去，点点看见了芭蕉树，然后点点就对我说：“妈妈，这个芭蕉树和我们老家的一样。”点点就说：“芭蕉树的叶子大大的，就像一把大扇子。”然后我又问点点：“你还看见了什么？”点点说：“他的身体有鬃毛，就像穿了一件毛衣了。”然后都就表扬点点：“说得真棒，连起来说一说芭蕉树是什么样的吧。”点点就说：“芭蕉树都是绿色的，大大的叶子像一把扇子，身上有一些鬃毛，就像穿了一件毛衣。”通过观察，点点能够准确的描述出芭蕉树的样子，颜色，形态，真是很棒。

场景三：一群小鸟

走过一个树丛，小鸟从里面纷纷飞出来了，点点就对小鸟打招呼说：“小鸟，你好啊。”然后我就问：“点点小鸟怎样出来的？”点点说：“小鸟从树丛里飞出来，一边飞还一边叽叽喳喳的叫那。”我说：“如果用叽叽喳喳唱歌更好。”从这里可以看出观察除了用眼睛看，还要用耳朵听。

场景四：假山

路过一片假山，我们停下来观察一下假山的姿态吧，问点点这些假山像什么，点点说：“这些假山有的像狮子，有的像龙，有的像乌龟，有的像老虎。”然后我就引导点点可以在狮子，老虎，乌龟，龙的前面加上怎样的这样的形容词。然后点点说：“有的像熟睡的狮子，有的像爬行的乌龟，有的像奔跑的老虎，有的像笑嘻嘻的龙。”我提醒点点最后可以加上一句：“这些假山真是千姿百态啊。”

在我们边散步边游玩的过程中引导孩子学会观察，学会思考是很重要的，以后对于孩子的思维能力，语言能力的提高都有很大的帮助。

龙爪槐我还是第一次见呢！难怪儿子棒，妈妈平时引导的就很好呢！！点点语言表达能力再次称赞估计以后写作文一定超级好的

也要看孩子自己的领悟能力的，有时候到了小学这样的想象力会被扼杀

嗯，从小养成好的观察能力，受用一辈子的！

这个公园的环境不错

是啊，挺好的