今天给畅带回去一本美绘少年版的《三国演义》-------比城墙砖头还厚的一本巨著！

           为当今青少年以更短的时间，更轻松的步伐，来领略我们古典文学殿堂的神奇瑰丽，改编者殚精竭虑，对半文言的原著进行了精心的白话文处理，全篇语言浅近而又不失庄重，尽量保持了原著的语言风貌，使小读者在开心阅读故事的同时，还能够领略到古典名著的神韵。

          我模仿单田芳先生说书的语气来读这本书，更觉身临其境心旷神怡，就像真的看到了那战场上的金戈铁马，豪气纵横，听到了一曲逐鹿中原的男儿颂歌。试举一段：
       【关羽唯恐有诈，紧握青龙刀，问道：“壮士，请通报姓名”。那少年答道：“我姓廖名化，襄阳人士。遭逢战乱流落江湖*****】
      每一章回都至少有一大张彩绘跨页插图，两到三张小插图，使该书更具磁铁般的吸引力，更添英雄豪气之壮美。

        饭毕，我将该书拿出来献宝，4岁半的小儿看了大喜：“妈妈，怎么又来一本《三国演义》”，他之前粗看过几回幼儿版的三国，对刘关张曹阿瞒也略之一二，当下拿过该书，看画找关羽！因为他对关羽的绿头巾绿袍子青龙偃月刀印象最深。对了，该书配图的一大特点是：无论大图小图，只要是人物画像，都会在一旁标注出人名来。

       第一幅画儿是“刘关张桃园三结义”，姑姑看了一眼说“呀，梅花开得好鲜艳”。畅找到目录中的第一回，举起给姑姑看，问：“这几个字念什么？”姑姑不明就里，以为他是要学汉字呢，就老实说：“桃园三结义”。畅笑说：“看见了吧，是桃园三结义！你怎么说是梅花呢？”桃花桃花就是了，还拐这么大个弯，姑姑都受不了了。

     畅又找到一幅图“吕布戏貂蝉”，他细问两人姓名，我详细告之，然后问“貂蝉美不美。”畅说：“嗯，肯定是个妖怪。”哈哈，这是看《西游记》的负面效应：一见美女皆以妖精论也。

        畅又找到一幅“三英战吕布”，先问过我各自的姓名，然后指着书中标注的姓名一个个念出来。
       畅还找到一幅“关羽温酒斩华雄”，我又将这故事大略给他讲了一遍，还有“草船借箭”的插图，畅也好喜欢，

       但是我实在不想再讲这个故事了，我觉得他应该看点这个年龄段更适合的绘本啥的，就把三国合上换一本其他书。结果可惹大祸了，公子撇嘴欲哭抗议：“为什么不给我看三国演义！我就要看嘛。”

        怪不得三国的故事能够在民间口耳相传传诵至今，那是因为这些故事之精彩绝伦，是连四岁小儿都为之痴迷呀。好吧，宝贝，等你能够独立看这本书的时候，就不用天天盼着妈妈下班来为你朗读了。
        插画作者显然功底非常深厚，畅畅看插画都废寝忘食了。      
同一页，还在看：    

天啊  孩子看得懂吗。我都不喜欢看呢。我老公喜欢，以后让老公来帮忙  互补

是兑换的还是买的

书太厚了 我也看不来

回复 2# 欣颀
亲，当然看不懂，只是看画而已。呵呵。

回复 3# 顺利的一家

亲，是参加微博转发活动中奖得到的。

回复 4# 桐姑姑
是啊，这个一般男人比较喜欢。

文化味很强的书