听童话故事，因为童话故儿事最能点燃儿童思想和言语火花。童话人物具有强烈的感情色彩，童话语言在儿童意识中是活生生的。当儿童听故事时，在儿童的眼里，日月、山河、树木都有生命力。儿童对周围世界的认识总是真真假假、虚虚实实的，他们把各种自己幻想的形象联系在一起，形成新的形象。与父母一起进行亲子阅读，更是每个幼儿感到最快乐、最享受、最温馨的时刻。如果家长经常给儿童讲故事，营造童话般的氛围，这对儿童想象力的培养与发展有极大的好处。
    一、利用各种方式给儿童讲故事。
    1、先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，引起儿童的学习兴趣和愿望，接着再进一步帮助他们熟悉人物。讲故事给儿童听，同儿童一起念儿歌，是儿童最快乐的时光，也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻。

2、培养和发展儿童想像力的最好方法是在讲故事时，为他们准备一些图片、玩具和实物。可以边讲边让他们看图片，听模拟的声音，触摸有关的实物，这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图象，他们就会浮想联翩，使想像的触角伸得更深、更远。

3、让儿童边听故事边看书，或边听音乐，了解快乐和悲伤的心情。要知道，了解人的情感比获得知识更重要，这是非常重要的生活经验。因为儿童的脑细胞十分娇嫩，对感知的对象十分敏锐，只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时，才能正常工作。现在有许多的软件有利于儿童对童话的理解，因为运用电脑媒体，使音乐、美术、文学、科学集于一体，寓教于情景交融之中，配合生动直观的画面可帮助儿童积累经验，有助理解童话故事，这样不仅能激起儿童的兴趣，还能在生动有趣的缤纷世界和情景之中感受到艺术之美，同时儿童触景生情，对启发儿童的联想创造能起到事半功倍的效果。
    二、在讲述中注意提高儿童对故事的记忆力和思维能力。
记忆力对儿童掌握知识有着至关重要的作用，复述童话故事是锻炼儿童记忆力的重要方法。
    1、首先让儿童复述故事中的重点词。例如：童话故事《狐狸和乌鸦》中讲述了狐狸利用乌鸦的虚荣心，骗走乌鸦嘴里的肉的故事，两个小动物所说的对话都很多都是重点词。家长讲完故事后，可以向儿童提出这样的问题：乌鸦听了狐狸的话，开始为什么不作声，后来为什么唱起歌来？狐狸想什么办法让乌鸦说话把肉骗到手的？让儿童重复这些重点词，使他们记住故事的情节。重点朗诵以下几句：（1）您好，亲爱的乌鸦！（2）亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？（3）亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了。（4）您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！
    2、然后让儿童复述故事中的重点句子，让儿童看着图片说出：“乌鸦找到一片肉，叼了回来，站在窝旁的树枝上，心里很高兴。这时候，狐狸也出来找吃的。”“狐狸抬起头，啊！乌鸦嘴里叼的什么？是……是一片香喷喷的肉！狐狸的口水都流出来了。他啧啧嘴在树下走来走去，想什么办法把肉骗到手呢？”……最后让儿童从头到尾把故事讲述一遍，家长可以小声地和儿童一起说，以免卡壳使儿童失去复述的兴趣和勇气。等练熟了，再让儿童有表情地复述一遍故事。
    通过童话故事，让儿童明白一些道理并得出结论。家长在给儿童讲故事时，要不断提出问题，引导儿童进行思考，使新的信息不断输送进来，又要被感知、加工、分类、比较，儿童就会变得爱思考，会思考，他们的思维能力就会发展起来童最喜欢。

要是儿子会讲故事就好，努力哦！

先讲給孩子停啊坚持

来学习一下

我怀孕期间有次去澡堂，听到一个4、5岁的小女孩正在给妈妈讲故事，我真高兴回来告诉老公，说你现在多给孩子讲，以后，孩子就会给你讲了。真棒

呵呵...给宝宝讲故事有益于他的语言表达能力的锻炼