当一本书，拿到你手里，最先进入眼球的是什么，我想不是书中的字，一定书中的配图，图中的颜色，图中的情节，图中蕴含的意味。并且通过书中的配图，让你有身临其境的感觉，跟着故事，觉得自己就是故事的主角。
而我今天所读的故事书，所配的图，真切的带着我和孩子，一起去冒险，一起的身临其境。

家中的宝贝，是个胆小的孩子，自认为她是个绝对的和平者。不管是书，还是电视，都见不得有半点，她所认为可怕的事情。打仗的书，图形可怕的书，孩子都不敢看，一般都会放在一边，引领着，都不肯读。而今天看到书，妈妈我认为，还是很有意思的。希望孩子喜欢。

什么是冒险呢？就是经过很多磨难，很多困难，很多意想不到的经历。而我今天和孩子一起读的这本《最后的线索》一书，就有着这样的感觉。故事中，有着中国的传统文化氛围，并且每经过地方，都会让孩子有身临其境的感觉，并且还有多样化的细节内容，激发想象力，提高观察力，建立孩子通过全局发现细小，相对于胆心的孩子来说，就是一次体验冒险的旅程。

那么我们一起来读故事吧。

有一个神山的小朋友，是个孤儿，生活在绿树成荫的小镇上。某一天飞来一只送信的小鸟，他在小镇的上空寻找神山。因为人太多了小鸟的眼睛都花了。
然后故事开始提问了，让小朋友们帮着寻找神山和信鸟。美妞一下子就看了一个背着包袱的白色大鸟。就用笔给画出来。神山在哪里呢。小神山真的很小，在这么多人群里，找真是锻炼孩子眼睛。
我想书中为了不让小朋友失望和找不到，每页呢，都有提示，这样我们就跟着提示，就找到了答案。

鸟儿找到了神山，并且把信递给了神山，因为路程太远了，信都有些破了。知道鸟是从哪里飞来的吗，是从沙里拉哈吧飞来的。通过信，神山知道自己并不是孤儿，还有一个阿姨。
然后提问了，说小朋友知道花了多少时间，鸟才把信送来的？这个问题，对于美妞来说有点难，不过我们可以引导一下。我让美妞找这封信所在，然后看看信上有没有时间，然后给孩子粗略的讲一下，信的概念。然后在让美妞看地图，让她用小手，来描一下，从神山住的地方去阿姨那里有多远。美妞告诉，是从最左边到最右边，一定很远。

几天后，神山带着他的鹦鹉出发去寻找阿姨，要和阿姨团聚。首先来到神奇山谷，这个山谷，到处充满着诡异。神山有些害怕了。但是神山一直想着遥远的往事，突然神山看见了妈妈。
问题就是找到妈妈？美妞不怎么喜欢这幅图，觉得有些害怕，人有两个头，还有长长的东西。不过一下子找到了，妈妈的脸，是用树叶拼成的，很是漂亮。

不知不觉神山来到了双胞胎村，这里的人，都是双胞胎。当神山和鹦鹉想问问路时，大家都不知道路，最后告诉他，找到双胞胎村唯一一个单胞胎小蓝林，小蓝林知道路。
小蓝林在那里？读这个故事，美妞喜欢先找到神山，再去找故事所问。故事中的穿蓝色衣服的人很多，可是美妞一下就找到了神山。小蓝林呢，按照提示，也可以一下子找到。这幅图，很中国，武士是美妞最喜欢的，因为他跟现在的警察不一样。


小蓝林很奇怪，说的话也很奇怪，说离这很远地方，有一只用泥土烧制的军队，哪有一个地理学家，找到地理学家，他手里有一本指南，上面说的清清楚楚。神山和鹦鹉，听得糊里糊涂的安装小蓝林说的，就去找。
那么你能找到地理学家吗？美妞找了半天都没有找到。最后我帮忙了。

拿到地理学家的指南，神山和鹦鹉继续上路。他们走了很久来到一座高高的山。沿着雪山往上爬。冷得他们直打哆嗦。最糟糕的是，鹦鹉的五彩羽毛，也慢慢变淡了，变成一只白色鹦鹉了。神山感叹着，想把鹦鹉留下，可是鹦鹉说什么都要配着神山。这时，鹦鹉感觉到有一个危险的家伙看着他们。
你知道是什么吗？美妞根据提示找到了。看到一颗书后面是一只白色的狼。美妞害怕了。问我，妈妈狼会吃人吗，会吃掉神山吗？故事有点意思了。

神山吓得一阵小跑，离开的雪山。这让鹦鹉好点。神山想起小时候，每次生病妈妈都给他唱歌。于是他就抱着鹦鹉开始唱歌。而鹦鹉好像中了魔法一样，又变回五彩鹦鹉了。但是发现到了一个到处都有路标的地方。
那么帮着神山找路标吧。正确的。美妞认字，倒是很快找到了，缓解了刚才那一页的紧张。

好不容易弄清方向，继续上路。来到了白熊的领地，这里，都是白熊。白熊首领说，你会魔法，你一唱歌，就可以让白色鹦鹉，变得五彩缤纷的，那么你也施魔法吧，让我们也变得五彩缤纷。你不唱我们就吃掉你。神山只好唱起歌来。但是，过了很久，白熊们也没有什么变化。
提问了，为什么神山没有被吃掉呢。美妞又开始有点紧张了。我连忙引导美妞，神山没有被吃掉，想想为什么呢，是不是歌唱的太好听了。这样一说，美妞点点头说，妈妈，肯定是神山的歌，太好听了，大家都入迷了，所就神山就趁此时跑了。呵呵，不错。理解不错。

逃出白熊部落，神山和鹦鹉来到了沙里拉哈吧国。可是当到这里时，这里一片废墟。神山很惊讶，他连忙找到一个过路的商人问。并打听阿姨的地址。那个商人告诉神山，红色屋顶的就是你阿姨家，可是今年地震时，她已经去世了。神山脸一下白了。决定还是去看看。
问题是，怎么才能走到阿姨家呢。找到一条安全的路。探险到现在，美妞的表情，很沮丧了。因为美妞是个绝对和平者。虽然美妞一下子就找到了房子，但是美妞却问我，妈妈咱们这里会发生地震吗，也会这样吗？

神山进到城里到处都是坍塌的房子，和破碎的瓦片。神山和伤心，虽然鹦鹉不断安慰着他。最后他们来到阿姨的房子前，可是他们却下了一跳，他们听到一个沉闷让人不安的吼声。
提问，是谁发出来呢？我按照提示给美妞读，美妞很聪明一下子看到老虎。可是美妞不想读了，说妈妈不读了，咱们不看了。呵呵，冒险游戏的快乐出来，真是让孩子害怕了，又是地震，坍塌的房子，又是有只老虎，确实，让人有不安的情绪。要是我们大人看到地震，都感觉不安呢。何况孩子呢。

吼声越来越大，越来越近，神山被吓坏了。鹦鹉催促说，我们快走吧，并且身上的羽毛开始变淡。他们连忙逃出来。就在这时，一只老虎从废墟中出来。但是后面跟着一个小男孩。神山吓得结结巴巴的问，这里是我阿姨家吗？老虎身后的男孩说，你问的人，是我妈妈。原来两个小男孩是兄弟。
问题，让仔细看两个小男孩有什么惊喜呢？这页的故事，我没有读完，连读都没有读，美妞就不敢看了，因为图中有只老虎，可怕的老虎。美妞吓得，脸色都变了。冒险游戏的宗旨不是这样的，孩子，怕什么呢，这只是故事。美妞不听我说，把耳朵都捂上了。那么故事得有结尾吧。我连忙翻到下一页。

原来小男孩叫王进，是神山的哥哥。他的妈妈去世后，他就一直跟着那只老虎相依为命。现在，沙里拉哈吧已经变成废墟了。所以，神山提议，我们一起去冒险吧。哥哥王进说，你和我，鹦鹉和老虎，好奇怪的探险队。两个男孩就这样开始了新的旅程。
故事结束了，最后任务是要找到两位漂亮妈妈的脸。妈妈的脸，美妞一下子就找到了，还说阿姨们放心吧，他们成好朋友了。
此时的美妞脸色，才变过来。好像真的经历了一场冒险一样。经历了不安，经历了害怕，经历恐惧。虽然是故事书，但是，孩子真是跟着故事情节走了，真正的体验了一场不同凡响的冒险旅程。

这是像寻宝一样的游戏

哈哈，我们也有同样的书哦

真的很难惊险啊！

孩子们都喜欢探索冒险，想必孩子很喜欢吧

不同的感觉，不同的体验。

这样的书真的很不错，我看很多小朋友都有在看。