在此首先要感谢科学普及出版社提供的《来自宇宙的水精灵》的试读机会，其次感谢宝宝地带给大家提供试读平台。前些日子获得了《来自宇宙的水精灵》的试读机会，其实一开始对这本书兴趣并不大，只是对它有一些好奇，抱着试一试看看的想法申请的，不过在书到来，和女儿一起看完以后感觉收获很大，《来自宇宙的水精灵》很值得像大家推荐。  
               
      期待读本的心情总是忐忑的，快递过程中出了一些小问题，我的试读本在快递员那儿足足呆了六天，差一点儿以为我的书也许就到不了。  

                           

                                    
      平时女儿看的基本上都是绘本，这次收到的《来自宇宙的水精灵》明显和以前她接触的书有些不同，说实话限于年龄和识字程度，女儿对这本书接受程度并不高，我也觉得这本书应该比较适合小学阶段的孩子，但是不能否认这是一本不错的书，值得和孩子一起读一读，在读的过程中，不管孩子能接受多少，读的多了，在潜移默化里给孩子增长一些知识，培养一些好的习惯。
                             
      和绘本不同，这本书是以文字为主的，但是和平时的小说比起来，内页里又多了很多的彩图，这很与众不同，我觉得设计的人很用心，很了解孩子的心理，很能从孩子的角度想问题。
      前些日子和女儿一起也接触过一些科学普及类图书，但是《来自宇宙的水精灵》不同于以前接触的这些图书，那几本书采用的是很正规的科学词汇和讲述方法，让我这个大人都觉得看着有点儿累，提不起看书的兴趣，但是《来自宇宙的水精灵》采用的是讲故事的手法，用贴近孩子们日常生活的场景，在其中穿插一些关于水和其他的知识，这样不会让人感觉枯燥，更容易让孩子喜欢阅读这本书，更容易接受它所希望传播给大家的知识。

                              
                          
                              
    《来自宇宙的水精灵》正文共119页，整个故事分成12个小故事讲述，每个小故事基本上占10页左右。
      分别包括：1、一个大禹骑应龙的梦
                     2、奇怪的彩排
                     3、“水娃子”禹木木
                     4、露出屁股的大赛
                     5、河边奇遇
                     6、幻游都江堰
                     7、治污神话
                     8、乘着古船走运河
                     9、云溪燕语
                     10、古老的社火
                     11、《来自宇宙的水精灵》
                     12、我还会回来的
      主要讲述的是明华中学举办“珍爱生命之水”科普剧大赛，同学们八仙过海，剧目精彩纷呈：阳光帅气的李子明和多才多艺的易逗逗、浑身笑点的胖宏组成金三角阵容参赛；满腹“水经”的禹木木剑走偏锋，一鸣惊人；“实力派”夏小雨信心百倍，胜券在握。
      水精灵天一的出现让预赛状况迭出，李子明小组屈居第二。为了帮助这些真心爱水的孩子，天一带领他们穿越时空，亲历都江堰，漫游大运河，体味云溪燕语，感受水韵水情。在天一的帮助下，他们的奇幻科普剧《来自宇宙的水精灵》在决赛中一举夺魁，可他们却毅然放弃了名次……
                  
      故事内容很精彩，每个故事的名字都取得很吸引人，而且每个故事基本上都在10页左右，避免孩子因为故事太长感觉到厌烦的情况出生。
      成语和精彩的词句贯穿整个故事，让孩子在读故事的同时增加文学素养。以第一页为例，出现了“浊浪滔天、铺天盖地、排山倒海、撕心裂肺”，如此多的运用，但是并不让人感觉突兀。                             
                     
                     
                     
      最重要的，也是这本书最想让我们了解的，它教给了我们很多水的知识，让我们认识水、了解水，知道它的重要性，让我们知道为什么应该珍惜每一滴水，我觉得这是一本很好的漂流书，图书漂流这种形式也很符合这本书所希望提倡的节约环保理念。
                  

                           
                           
                 
附：展示一部分书中介绍的水的相关知识和书本如何引领孩子们认识到我们应该怎样对待水的态度的章节片段。
      1、地球表面的71%被水覆盖着，看起来像个大水球。可这些水中97.5%都是海水，能供人类和其他所有生物使用的淡水还不到3%。就是这点少得可怜的淡水，还有99%被冰封在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用。可供利用的淡水还不到整个淡水的1%。（摘自书本7-8页）
      2、小水滴旅行记：一个小水滴从海洋蒸发，在高空凝结形成云，遇到冷空气变成小水滴落到地面，从江河流进水库，又进入水厂，经过净化处理变成自来水，被使用后变成污水，经过地下排水管道来到污水处理厂，处理后，又成为可利用的再生水，被循环使用后再经处理，最终随着河流回归大海的循环过程。（摘自书本13-14页）
      3、宇宙大爆炸之后最早产生的元素中就有氢元素，是构成睡的主要元素之一。宇宙大爆炸发生在137亿年前，而地球诞生于46亿年前，显然，水应该比地球更古老。宇宙中含量最多的元素是氢，其次就是氧，水正是由这两种元素构成的。（摘自书本21页）
      4、郦道元呢，认为水是大自然机体的一部分，也应具有天地规律之灵性。他在书中赋予水以人格力量，认为“水德含和”，因此“智通在我”“水旱从人”，也就是说水资源是否能为人类造福，取决于人类的选择。你刚才引的这段话，郦道元是要告诉人们，要珍惜自然赋予我们的财富，开发利用水资源，不可过度或肆意污染。要尊重自然，懂得和谐相处，否则就会遭到大自然的报复。（摘自书本23页）
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      内容太多，无法尽举。
                 

宝宝看得很认真呀

回复 2# 小小菲儿

哈哈，其实她是纯属瞎看，上面的字她大部分都不认识。