给孩子充分的想像空间

睿萱妈妈楼主

记得上大学的时候，我的老师就讲过，在清华大学里，好多高分考进去的学生，在大一的时候还行，到大二的时候，就明显的没有优势了。为什么呢？因为大学里不再是像高中那样，为了高考而只看学习成绩，大学里讲究的是综合素质。而那些以高分考进来的学生，往往只注重课本上的知识，也习惯了只看学习成绩，而在别的方面所知甚少，甚至一无所知，而想像力和创造力，对于他们来说，可能都不知如何去想像和创造了。

其实在孩提时代，每个人都有丰富的想像力和独特的创造力，只不过很多人思想被传统的教育给束缚了，无法去想像和创造。记得看过一则小故事，讲得是一个家长背着一个孩子，看到天上的月亮，就问孩子，天上的月亮像什么？孩子回答：像香蕉。而家长却摇摇头说：不，它像镰刀。其实孩子的回答也没错，家长不应该否定孩子的答案，弯弯的，金黄的，像香蕉又有什么错？如果否定了孩子的答案，孩子势必会觉得：我明明看着像香蕉，大人却说是错的，那我以后把它想像成什么，大人仍然可能觉得不对，那我还是不想像的好，直接听大人的就好了。时间久了，孩子就真得不会再去想像，更别说去创造了。

昨天跟女儿在屋里玩，她突然指着推拉门上“TOM”那个单词中间的O对我说：妈妈，那是零。我说：那是字母O，而不是数字0，可女儿坚持说那是0。确实，那个字母O写得有点扁，跟数字0没有什么区别，对于还不认识字母的女儿来说，她把它看成是0也没有错。我马上改变了态度：对，宝贝，那个是0。我想，等她稍大一点，能分清字母和数字的时候再给她讲明白，应该还不算晚，现在她眼里那个就是0，我又何必非说它是O呢？如果去掉前面的T和后面的M，怎么看还真是个数字0。所以，我决定不再急于对她否字，而根据她的年龄适时引导她，可能会有更好的结果。

孩子的思想总是充满无限的想像，那么，作为家长，我们就应该给孩子一个充分想像的空间，让他们充满活力，尽情创造。我们应该坚信：成长中有创造才会有前进，生活中，有想像，才会无限美好。