非常有幸参加了郭燕老师对《东行西游知天下》这本书的分享，又非常有幸拥有了这本书。拿到书，被封面蔚蓝的天空，湛白的云，各地景点天安门、天坛、自由女神还有那浅浅的倒影所吸引。利用几个午休的时间。细细品读完这本书，让我更深刻的意识到旅行路上的教育意义非凡，同时也让我陷入深深地反思中，回头想想自己再旅行路上学到了什么，有什么收获，竟一时想不起。

郭老师在书中提到踏出“宅门”见证奇迹，在纽约铜牛像前与朋友的女儿巧遇，而且是事后再照片上看到的，让人很惊讶。曾经我在广州火车站前的天桥上也问过老公，如果在这人来人往中遇到一个同学亦或朋友，会是什么心情呢，老公说我神经了，怎么可能那么巧合，这里可是人山人海呢。巧合就在我们的对话结束时出现了，看到了我的邻居，她就在我前面几个台阶上，跟我一样去附近的肯德基休息，等待坐火车。太让我吃惊，让我激动，感叹倘大的世界此刻在我面前变得如此之小。在国内的巧遇都如此激动，更不必说郭老师他们在国外巧遇了。为了见证奇迹就让我们踏出家门吧！

在听郭老师分享时，我提出来一个疑问，一般多大年龄可以参加类似的夏令营、冬令营活动，在书中也看到了该答案，要因人因事而异，从旅游行程的距离和孩子的自身能力来决定。旅行过程中需准备、注意的事项、旅行的意义及收获，看完书后为自己做个简单的罗列：

1.
旅行前行李的准备：尽量提前几天让孩子自己准备旅行所需的物品、用品等,可以锻炼孩子的自立能力。每次旅行前孩子的自立能力都能提升一点，出门次数多了，孩子的自立能力也就培养出来了，不仅出远门需要做到这点，我认为平时的出行也可以让孩子参与进来和家长一起为活动做准备。

2.
旅行途中注意事项：旅行途中保管好自己的物品及贵重物品，旅行途中可以穿插安全教育，在出行前为孩子准备带有电话卡的胸卡、告知孩子如果脱离团队应该怎么求救等知识。

3.
旅行途中收获：从自然界中、各景点、同伴身上获得知识，提高自身的素养。从一些小事件中提升孩子的责任感，学会权衡利弊择优而为，辅导员和导游基本上都来自大学生、研究生、留学生，他们的亲身经历激励着每一位学员，鼓舞着每一位学员。

4.
旅行中的移动教育：郭老师的移动教育我认为非常值得学习，节约时间、在每个环节对孩子们都非常有益，比如秀自信秀才艺中的自我介绍为孩子们找工作都奠定了基础。秀才艺锻炼孩子的胆量、自信心。秀知识秀理想，对一天的所见所闻进行一次检验，让孩子们对旅行中的所学所看的更进一步加深印象。