收到绘本的时候一眼就喜欢上了这本绘本，精装的外壳，细腻的笔触、饱满的形象、风格迥异的构图，无疑对“纯美”二字做了最好的“图画”解释。

第二天就与圆圆一起读这本绘本，这也是我第一次给圆圆讲绘本。以前收到的基本都是有些文字，加上自己也没有经验，不知道怎样把绘本讲的有声有色的。

好在跟臣妈学习了下，让我有信心的给圆圆讲故事了。

我们的故事时间开始了

妈妈：“题目:荷叶上的晚餐。”

圆圆：“荷叶上的晚餐。”

原文：猴子妈妈又三个宝贝儿子：猴老大、猴老二、猴老三。

第一次阅读的故事情结：猴妈妈在什么地方，她要做什么，她有几个儿子啊？他们各自都在做什么。看图回答圆圆很是喜欢这样的方式，因此很容易跟着我进入故事情结里面，也很快的发现这些，一一的回答出来。在问到猴子们都在做什么的时候，圆圆都会起来模仿他们的动作。（这是臣妈的方式，要有互动，才能引起孩子的兴趣）

第二次阅读故事情节：从右边开始观察，厨房间、卫生间，洗澡间、、饭厅、休息的地方，吊床、楼梯。左边，老大在做什么，老二的脚上有什么，老三的手里拿着的是什么，上面晾的是什么。圆圆很快的会发现，并各自的讲出来。

原文：猴家三兄弟整天吵吵闹闹，斤斤计较，让他们合作起来做一件事，没有一件事能成功。猴子妈妈为她这三个儿子伤透了脑筋，她一直在寻找机会，惩罚惩罚他们。有一天，猴子妈妈从荷塘边经过，看见一颗老树的枝丫伸向荷塘中央，水面上铺着几张像小圆桌一样的荷叶。猴子妈妈灵机一动，上街买了奶油蛋糕、巧克力和果酱面包，装在盒子里。猴子妈妈提着篮子，爬上荷塘边的枝丫上，把篮子里的食物倒在那张最大的荷叶上。

三个小猴子们各自都有什么动作与表情，让圆圆模仿下。圆圆很喜欢模仿，因此都有模有样的。老大很莫名其妙的表情，手还放在头上边摸边想，老三在哭什么呢？后老二则在嘲笑老三。老三则在哇哇的大哭。

原文：猴家三兄弟跟着妈妈来到荷塘边的老树下，妈妈指着荷塘中央摆满巧克力、奶油蛋糕和果酱面包的那张荷叶：“瞧，你们的晚餐就在那里！”

妈妈：“猴妈妈和猴子们都在看什么地方啊？”

圆圆：“荷塘里。”

妈妈：“荷塘里面有什么呀？”

圆圆：“有荷叶。”

妈妈：“荷叶上有什么呀？

圆圆：”有巧克力、蛋糕。“

原文：“对，这主意妙极了！”三兄弟都点点头，接着又争吵起来，都想第一个吃。

妈妈：”看小猴子们都在做什么呀？“

圆圆："老大在发火。“边说还边做，这个在大耳朵图图里面，图图妈妈总是喜欢发火，因此有模有样。”老二做的动作圆圆还不能理解是什么意思，只是模仿，刚开始还不知如何做，在妈妈的帮助下，学得很像。老三则是在哇哇的大哭。

原文：”扑通！“”扑通！“”扑通！“荷塘里连响三声，猴家三兄弟都掉进水里。

圆圆：”扑通！“”扑通！“”扑通！“掉进水里面了。”

妈妈：“这个时候怎么办。”

圆圆：“妈妈，救我！”

妈妈：“今后遇到困难的时候应该怎么做啊？”

圆圆：“叫妈妈救我。”

猴妈妈找来了一根绳子，放下一节绳子:"谁先拉住绳子？“在经过前面的小插曲后，三个小猴子很团结的在妈妈帮助下上了岸。他们想起已失去的荷叶上的晚餐，都后悔刚才没有齐心协力。

简单的文字，生动的画面，还有爱的教育含蕴，让孩子易看懂。整个故事也像孩子们传递了，在遇到困难的时候，要怎么呼救。几个小朋友在一起要团结。第一页里面也有很多生活中常见物，可以锻炼孩子的观察能力。一次次的阅读都会发现很多细节的东西，几次下来圆圆自己看着画面都可以讲了。还记得那天在车子上面，圆圆看着画面就开始讲，臣妈直夸她很棒。

一本让人回味无穷的绘本，让我冲动的想把整套给买回家。这次真的要感谢湖北少年儿童出版社对此次活动的大力支持与赞助。感谢地带给予的机会。

三个是最难协作的，总有一人落单。最后这三只猴子学会协作了吗？它们吃到荷叶上的晚餐了吗？还是就这样以失败告终了！

真是本好书呢，我还没写，呵呵

这套书都大爱

里面的猴子好可爱啊

谢谢亲的提醒，在孩子的吵闹下早早的结束。现在已经补上了。

今天就死最后天了 赶紧写报告了 真心觉得是本好书

是呀 我都想买一套了 可是好贵哦

是呀 很生动

很棒的一本书