小朋友们虽然喜欢大白鹅，但是却没有一个想要将大白鹅“占为己有”，他们尊重白鹅。在小朋友眼里，白鹅是好朋友，就算每天需要在竹林前耐心等候，也毫无怨言，因为他们享受并感恩着白鹅所带来的快乐和惊喜。这就是作家林良先生所传达的“尊重”。

      书中：“小孩子忍不住伸出手去，但是即刻又很快地把手缩回来。小孩子都怕不小心碰乱了白鹅雪白光滑的羽毛。最美丽的东西是不能用手去碰的。”最美的东西是不能用手去碰的，林良先生告诉小朋友们，有的东西“只可远观而不可亵玩焉”，抱着一颗欣赏的态度和角度，不自私不破坏，这份美就将永久保存下去。

      这原本只是一只大白鹅和小朋友之间的故事，但心思缜密又饱含想象力的画作家们又岂会让故事毫无新意，于是另一只白鹅出现了。通过比较两只白鹅截然不同的性格，让大多数人都以为第一只庄重优雅的白鹅会因为第二只亲切活泼的白鹅抢了自己风头而怨恨或是消失，但故事的发展需求是，我们需要一个不计较、懂得欣赏别人优点、拥有宽容之心的模范，来引导小朋友们树立正确的人生观和价值观，并且心怀大气和善良。

     于是，故事的结尾以皆大欢喜收场，两只白鹅取长补短，互相谦让，成为了好朋友，小朋友们爱庄重高贵的大白鹅，也爱可爱活泼的白鹅。

     绘本最后还配有缩小版的页面和英文翻译，为喜欢学习英语的孩子们提供了更丰富的阅读元素。