我的水墨情怀----《水墨宝宝视觉启蒙绘本肆》之涂涂

hyt九五至尊楼主

一、我的童年印象：

小时候家里墙壁上惟一的装饰品就是爷爷用毛笔画出的水墨画。爷爷最爱齐白石了，他有一本齐白石的画册，我们家最多的就是齐白石的仿真画。小时候最深的记忆就是看着爷爷画画和跟着爷爷的手法在那模枋着。所以，即使这些年来我只是偶尔会拾起画笔随兴的画一些简单的画，但是对于水墨画的感情却是时间不可磨灭的。当在地带看到有《水墨宝宝视觉启蒙绘本》时，就如同与童年最深的记忆相遇，真的有一种“好久不见”的情怀想要诉说。感谢@北京师范大学出版社给我这个试读的机会，让我有机会与童年记忆相遇。

水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。在中国画中以墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。作者彩用中国传统水墨画的层次感和变化感，作为孩子视觉启蒙的图片。替代了机械图的僵硬感，更有助于孩子想像力的发展。在这套书中《水墨宝宝视觉启蒙绘本》让我回忆童年记忆。《水墨宝宝视觉启蒙绘本》因作者的演义而传达了她内心的中国记忆。

二、女儿眼中的《水墨宝宝视觉启蒙绘本肆》----涂涂。

在试读申请的时候就看了作者简介，知道她是儿童文学作家，中国作家博会会员，更是资源编审，心理咨询师。试读申请的时候没有办法看到这第肆套的封面，当我第一眼看到封面画的是一个奶瓶时，那一刻我好佩服作者。是真的好佩服作者。因为有千万种东西可以画，可是作者却将封面画了一个奶瓶。作者不愧是心理咨询师，她太懂孩子们的心思了。是的，每个宝宝都会用到奶瓶，奶瓶是她们最熟悉的伙伴了。当她们看到最熟悉的伙伴时怎能不兴奋，不充满兴趣呢？

是的！兴奋、兴趣在女儿这里是体现的淋漓尽致。当它第一眼看到是个奶瓶的时候，她的第一反应就是指着嘴巴告诉我，示意我那是她吃的。然后指着客厅的桌上告诉我书上的就是桌上的奶瓶。女儿的第一个反应让我很开心，因为这第肆套作者想要让孩子们体会的就是空间感。女儿看到奶瓶联想到家里桌子上的奶瓶，这就是很好的体会了作者的初衷。

而且女儿在看到书封面的奶瓶后，开始翻开书本一页一页的看时，当看到那一页讲述的是：桌上有个奶瓶。她马上很快的反应过来，盖上书本指着书封面的奶瓶告诉我那是一样的。在这本书里她让我发现她已经学会了寻找相同的。

在我们第一次一页一页的翻到书背面的时候，女儿又兴奋的指着书背面的奶瓶在告诉我那是她吃的。书的背面罗列了书里所提到的物品。我就随意的提问如“星星在哪里”“桐吃的奶瓶在哪里”小家伙都可以很好的指认出来。因为我的内心其实是以为她可能不会全知道的，可是当她可以完整的指出时，我抱与非常热烈的掌声给她。

作者说只要父母勤于和宝宝分享学习过程，每个宝宝都会是优秀的。是的，我同意这句话。当明白这本书是让孩子体会空间时，我脑海中就有一个念头。拿着书到户外，如我读到书中的“月亮在晚上出来”然后我就指着夜空中的“月亮”给女儿看。我想这样的效果会是更好的。
宝宝认识颜色是从红色开始的，因为红色是电磁波的可视光部分中的长波，也是三原色之一，色彩鲜艳。这在女儿中也得到了很好的验证。这本书中女儿除了对自己非常熟悉的“伙伴”奶瓶非常感兴趣外。她还对书中的“太阳”非常感兴趣。是明显的有别于其它物品的喜欢。我没有像其它妈妈那样特意去教她辨认颜色，也没有刻意的去问她如红色在哪里，蓝色在哪里。所以我认为她现在可能还处在认识颜色的阶段。

很多妈妈们看到这套书的第一反应可能会跟我一样：这本绘本也太简单了吧？是的，很简单！整本书的结构是一页画一页字。而且画的内容很简单就是一样生活中的物品，字也非常简单就是一句简单的话描述这样物而已。可是当我这些天不断的跟女儿在重温这本书时，我非常赞同《幼儿教育导读》杂志社社长熊志刚的话，他说：一直认为好书未必是挤满文字、图像和色彩的。是的，这套书从《点点》到《变变》，到《染染》再到《涂涂》，作者传递了从无型到有型、黑白到彩色的视觉刺激图、认识动物、植物、生活和空间。孩子在在指指点点、涂涂染染中成长，在这变化中播下美的种子。给想像留有余地、给创意留有空间、无声的尊重了婴幼儿的认识发展规律，而我们也在亲子共读中重拾心的宁静与爱的纯真。

《完》

07-11 11:30