很幸运的收到了这本让我惊叹的好书，大开版的，画面很精美，人物形象惟妙惟肖。儿子拿着一直说很沉，孩子本来就瘦弱，拿着书把孩子的身子挡住了一半。孩子迫不及待地把快递袋子撕开，想看看这本很有分量的好书。

看到书名，我先是一惊，心想：从来没有听说过乌鸦会唱歌呢，偶尔听到乌鸦嘎嘎叫的时候也是大家最烦的时候。因为我们这里都说乌鸦叫的时候是有人要去世了，是不详的预兆。乌鸦竟然会唱歌？我心里也打着问号。儿子又问我：“妈妈，乌鸦到底会不会唱歌啊？”我告诉孩子“乌鸦本来不会唱歌的，可是也不排除有例外啊。我们现在看看就知道了。”

在读这本书之前，我先看了一下书，封面上出现了一只破壳后唱歌的乌鸦，我无意间打开整本书，才发现这样才是完整的一幅图画，在一棵大树上的鸟窝旁边有三只鸟，这三只鸟分别带着一顶帽子，系着围巾，还有一个爆炸头的小家伙。儿子一看这些乌鸦就笑了。大声对我说：“我知道这个带着红围巾的会唱歌，这个乌鸦戴的帽子的很像植物大战僵尸中的机枪射手戴的钢盆帽，还荡着秋千，感觉快要掉下来了。那只乌鸦的头发真个性啊，就是个爆炸头啊！”

我们继续往里边翻，儿子开始不停地数着书中的乌鸦飞行时掉落下的羽毛，儿子问我：“怎么这么多的羽毛啊？”“飞行中要经过不断地努力和千辛万苦才能成功的。”

下面的这些画面俨然就是一个游乐场，小动物们玩得兴高采烈，荡秋千的，晾衣服的，打扑克的，踢足球的，是人们生活场景的一些缩影。啄木鸟儿子最喜欢了，他知道是树木的医生，他正忙着给树捉虫子呢。树上的蛋孩子一眼就看见了，说大树旁边的是乌鸦爷爷和乌鸦奶奶。我让孩子听听故事再下结论。


乌鸦夫妇的三个孩子破壳而出了，这是三只活泼的乌鸦宝宝，灵格，明格和平格。每天，乌鸦夫妇都不辞辛劳的为嗷嗷待哺的宝宝们寻找食物。刚开始读，孩子就提出问题，什么是夫妇。我告诉孩子就是小乌鸦的爸爸和妈妈。孩子惊呼说自己错了，前边的是乌鸦爸爸和乌鸦妈妈，不是乌鸦爷爷和乌鸦奶奶。

很快他们长大了，乌鸦爸爸让孩子们学习飞翔，明格，平格和灵格的表情各异，反应也各不相同。儿子通过阅读一下子就分辨出了平格是戴帽子的那个，明格是爆炸头的那个。灵格是呆在窝里不动的。

小乌鸦平格和明格学飞的过程并不是一帆风顺的，他们也有惊吓，也有恐惧，可是最终靠他们的毅力坚持学会了飞行。儿子特别喜欢这一页。总是用自己的小手指指着这些乌鸦的飞行路线比划一次，再比划一次。画一次笑一次，嘴里还不停的“嘟嘟”着。

灵格不愿意学习飞行，妈妈耐心地引导孩子，并把学习飞行的方法绘制成了分解图，让灵格学习，可是灵格对此并不感冒。乌鸦爸爸不耐烦了，很严厉地对他说：“试一试没什么大不了，我们会保护你的。”我家孩子也一直说“灵格的爸爸妈妈都不知道灵格不想飞，是因为他喜欢唱歌啊。”


灵格依旧不想学飞行，坚持一个人呆在家里，爸爸妈妈很无奈，只好带着两个哥哥出去了。儿子疑问：灵格会不会伤心呢？我家孩子是个多愁善感的孩子，总是担心一个人会寂寞，会伤心。

灵格一个人并不寂寞，这是他期待已久的时刻，他可以尽情地放声歌唱了。所有的鸟儿都停下了自己的工作，被他婉转美妙的歌声打动了，都来欣赏他的歌唱。孩子看了图画，羡慕的说：“哇，这么多的鸟儿来听啊，这场面太好看了！”小乌鸦很有范儿啊！


乌鸦爸爸回来后，莫名其妙大家都围在他家门口，大家都说灵格会唱歌，可是爸爸并不相信。当鸟儿们让灵格唱一支的时候，灵格被爸爸吓怕了，一句也唱不出来。鸟儿们失望的飞走了。孩子很善于发现，说鸟儿们走了，小乌鸦也很伤心，因为他的颜色都变成黑色的了。


当哥哥们炫耀自己的本领时，灵格说唱歌才是最棒的事。明格和平格大笑了起来，说他连飞都不会，怎么可能会唱歌。

第二天，灵格早早就站在高高的枝头上，然后使出全身的力气，用力地振动翅膀飞了起来。爸爸妈妈，平格和明格都不敢相信自己的眼睛。所有人都很惊讶，我家孩子还发现连小虫子都惊讶的很呢!

灵格飞到高高的大树上，放声歌唱起来。他终于成功了，他的歌声比任何鸟儿的都要动听。歌声在空中飘荡着，越飞越高,飞向很远的地方。儿子上幼儿园后认识了五线谱，指着这个五线谱，不停地啊啊着,学得有模有样的。




阅读心得：
1.父母对孩子的付出是有目共睹的。这本书中介绍的乌鸦夫妇就是典型的中国父母的形象，为了自己孩子的前途和未来，不辞辛劳。小时候，爸爸妈妈每天都为孩子捕食，长大了带着他们学习飞行。严父慈母的形象跃然纸上，爸爸厉声的训斥小灵格，让孩子无论如何都要学会飞行。妈妈为了孩子学会飞行，辛苦的制作飞行分解图。可以说用心良苦。

2.要学会倾听孩子的心声。我在日常生活中，很多时候都是想当然的按照我的想法让孩子去做一些事情，如果孩子不同意我的说法，或者没有按照我说的做，我会很生气。我生气了，孩子不记仇，自己一会儿就蹭到我的身边，告诉我他的想法是什么。这时候我才意识到自己的做法是多么不可取。文中的爸爸妈妈就是不喜欢倾听的父母，也与我犯着同样的错误。如果父母尽可能的听听孩子的心声，或许孩子会发挥的更好。

3.孩子有自己的梦想。每个孩子都是一个与众不同的个体，我们习惯与为孩子铺好通往光明大道的路，处处为孩子着想，其实孩子有自己的梦想，我们要尊重孩子的想法，帮助孩子实现自己的梦想。

4.不要否定孩子。文中出现了好几次“连飞行都不会，怎么可能会唱歌”，每个孩子都有自己潜在的能力，只是我们没有发现而已。当孩子的兴趣爱好展现出来的时候，希望我们不要否定孩子，打消孩子的积极性。让孩子做快乐的自己，找回自信，做好自己想做的事情。

5.灵格令人钦佩。灵格始终坚持自己的想法，在大家的打击和嘲笑下，没有放弃自己的梦想。最终不但学会了飞行，还展现了自己美妙的歌喉。


以后的生活中我也有自己需要改进的地方，为了孩子能顺利地成长，自己也要不断的充电，汲取营养，帮助孩子实现他的梦想。

写的太好了，乌鸦是很聪明的鸟。

这个报告很给力的

回复 2# 可欣妈

是啊，每种鸟都会聪明的，都有自己的生存方式啊

回复 3# 小小菲儿

大家的报告水平都在上升，自己不能拖后腿啊，尽力而为

我们好像不太喜欢这本书

回复 6# 思睿妈

我家孩子很喜欢

这一本书，你看到了很多东西！赞！

回复 8# 喇克

大家都一样啊，亲的报告写得那么精彩，我都不知道怎么下笔了，我不能拖后腿，让大家的报告质量下降啊

呵，我儿子看到你家宝宝拿着这本书的照片，还一个劲地问是不是他呢，后来才说不是。

回复 10# 羽妈妈

小孩子有很多共同之处啊，我家孩子看到其他孩子的照片，说是他小时候