在日本东京的一家幼儿园，小朋友们在操场上用干毛巾摩擦身体。这家幼儿园的400多名小朋友每天都会以这种方式在寒冬里锻炼身体，以增强抗寒能力。
大坂市冬天的气候比北京暖和一些，但还是有几分凉意，宾馆附近的树木，树干都用布包裹了起来，而在街上行走的日本小女孩却穿着及膝短裙。“树木都穿上了裤子，怎么孩子们还穿短裙”？
这里的父母却主张孩子从小锻炼耐寒力，以免以长大后成为“暖房花草”。儿童一般都穿得比父母少，但他们患呼吸道疾病的并不多。”
【下厨】
日本家长主张小孩随妈妈下厨房。有的娃娃才三岁就下厨房看妈妈烧饭做菜，听妈妈讲烧饭做菜的故事。帮妈妈拣菜、洗菜，这些劳动在孩子眼里是在做游戏，但从中增长知识，从小培养了爱劳动的习惯。
【让座】
小孩子外出乘公交车，乘客让座，有的家长并不欢迎，主张让孩子站着。这些家长认为站着乘车不仅能锻炼孩子的平衡能力，也不至于养成他们心目中只有自己。
一天，一个中国小孩和一个日本孩子外出很晚才回家，公共汽车上有一排很矮的座位空着，中国小孩想也没想地坐了上去。日本孩子吓了一跳，赶忙叫她起来，用责怪的语气说：“这是老弱病残专座，你怎么坐了啊？”“可是现在没人”“那也不能坐啊。”日本孩子说。
【节俭】
日本孩子即便口袋里多有钱，也知道钱是来之不易的，不大手大脚。日本孩子不随便买东西，除了给朋友买礼物，尽量避免给自己买什么。
一次一个日本孩子为了省下大约7元人民币的日元，不顾劝阻，竟然跑了很远到自动贩卖机那里买回来所需物品。
【环保意识】
日本孩子具有良好的环保意识。有时他们会把拉圾装进自己的提兜，带回家处理。甚至在累人的爬山过程中，有的孩子也不忘拣起路人留下的垃圾，招呼大家别乱扔垃圾。
日本孩子知道要少开空调，宁愿用扇子驱暑。不是因日本人吝啬，而是他们几乎人人知道开空调会造成“热岛现象”，会破坏大气臭氧层，给日本给地球带来危机。
【合作精神】
中国孩子入学时，通常老师面试的问题是：你叫什么，几岁了，知道父母的名字吗？看看这几个字认识么？
日本小孩入学时就考团队合作精神：某小学招生分为三道关，把孩子编成号，十个十个的一组。第一关，老师说：“把这个桌子搬到下一个房间。”愣在那里不动的那个就会被淘汰，其余搬桌子的就进入第二轮了。被淘汰的那个孩子的家长来见老师，还会被老师骂一通：孩子是怎么教育的？缺少家教！
在清代就开始流传一个中国人一条龙，三个中国人三条虫的说法，其实，中国人确实没有团队精神么？中国人就只能单干么？不然，其实团队精神是培养出来的，是教育出来的！
【和他们一起玩耍】
高桥博史是位兽医，有两个儿子。一天傍晚，高桥夫妇在家中将洗涤剂和水按一定比例混合后，倒在大澡盆里，然后让两个儿子站到澡盆中间，再用纱布将呼啦圈缠起来套住孩子。就在夫妻俩一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬间，夕阳下出现了一个犹如彩虹般绚烂的大泡泡，将孩子整个围在了里面！
欢呼雀跃的兄弟二人，马上将邻居家的小朋友全都请到家里来，不知疲倦地一直玩到天黑。在这个实验里，高桥夫妇让孩子们了解了光的折射原理，以及在配泡泡水时溶液浓度的计算方法。不过，高桥博史说：“不必马上让他们学会这些知识。只要（父母）能和他们一起玩耍，孩子们自然会产生兴趣。有多大投入，就会有多大收获，即使这些实验不能立竿见影地提高孩子的学习成绩，但对于提高他们的学习能力来说，却有相当大的帮助。”
【“家庭实验室”】
现在，日本学校里理科课时有所减少，令学生自己动手做实验的机会也越来越少。而小学课本中那些有趣的实验，又往往会成为一些名牌中学的入学考试题目。怎么办呢？
为提高孩子的动手能力，日本作家高桥秀树干脆建了个“家庭实验室”，他经常在家中带着儿子一起做实验。父子俩拆过自行车，安装过小马达，每一次实验成功，他们都会无比兴奋。父子俩还曾按照儿子的课本做过这样一个实验：先加热烧瓶，等烧瓶里的水沸腾后盖上盖子，然后将烧瓶底部浸入冷水中，一俟烧瓶里的水停止沸腾就马上用冷水从烧瓶顶上浇下来，看看烧瓶里的水会出现什么情况。
课本里附有解释的正确答案是：水会再次沸腾。在试验中，当水再次沸腾的瞬间，高桥秀树看到了儿子脸上又惊又喜的表情。
【试着让孩子当家】
家住静冈县藤枝市的大石寿美惠，小时候是远近闻名的“捉虫女王”，她一天最多曾捉过101只蝉。现在，她又将这门“技艺”传授给了小女儿小香。小香刚上小学一年级，但她不但能应付各种各样的昆虫，连捉蛇都不在话下。她可以轻而易举地叫出各种昆虫的名字，甚至还能分辨出它们的年龄。学校的生活课上，小香成了当之无愧的“小昆虫学家”和“小英雄”。
今年暑假期间，川崎市的佑雁女士让正在读小学6年级的儿子负责准备一周的午饭，而且还要负责采购。佑雁事先规定好最多能花多少钱，并要求儿子只购买“国产食材”。
结果，佑雁的儿子在采购中发现，国产食品和进口食品价格大不相同。在父母帮助下，佑雁的儿子就此进行了“调查”，从而了解了不少进出口贸易知识。
【学习给爸爸写信】
日本父母还十分注意培养与孩子的互信关系，并通过家庭教育提高孩子的写作能力。
大石寿美惠的大女儿明子，今年只有8岁，但她的书面表达能力却十分惊人，原因是她从幼儿园时起就开始记“亲子日记”。
大石说：“孩子写作能力的提高，纯属无心插柳。当初让她记日记，只是为了让她跟每天都要工作到凌晨才回家的爸爸交流感情。明子的父亲每次都用红色的笔给明子写回信。”
大石说，一开始，明子只会写诸如“爸爸不要再抽烟啦”这样很简单的句子。但久而久之，明子到了上小学的年纪时，就能给爸爸写满满一张纸的信了。明子和爸爸近两年的“亲子日记”，竟有14本之多。
大石说，她的两个女儿“性格各异，应该因材施教，但都要100%地投入”。
的确，正如日本知名教育学者、作家亲野智所言：“父母的投入决定着孩子的未来”。
中国小孩撞到桌子，他哭起来了，中国的妈妈，爸爸在做什么？“小宝不要哭，妈妈打这个桌子，妈妈打这个桌子”，“这地不好，妈妈打这个地，这地不好，打这个地。”
在日本东京，一小孩从那边跑过来，撞了这个桌子，他哭起来了，这个妈妈就马上把他带过来说，“再走一遍！再走一遍！”
第二遍他就从旁边走过去了，妈妈马上就对孩子讲，“一个小孩会撞到桌子，有三个理由，第一个跑步冲得太快，来不及刹车。第二个，头一直低在地上，没有注意看。第三个，心中不知道在想什么。你是哪一个？”
其实，英国人说一个民族的兴衰取决于一代人的母亲，是非常有道理的。

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　　　每年3月中旬，全日本的幼儿园、小学、中学、大学，都要陆续举行毕业式活动。因此，元旦一过，应届毕业生们就开始忙碌了——升学考试、排练毕业式上表演的节目、为学校制作纪念品、为新生入学做准备等等。



圭亮今年小学毕业，也卷入了忙碌的大潮。惠美说圭亮他们还有一项特殊的“作业”。



有天我去她家，看见小家伙一回来就钻进了自己的房间，把门关得紧紧的。不一会，圭亮打开一道门缝，伸出头问：“妈妈，小学毕业时，你想些什么？”



惠美愣住了，想了半天道：“考所好中学，穿漂亮衣服。”



“这算什么。”小家伙一脸不满意，又关上了门。



大约过了1小时，圭亮手里扬着几张纸出来了，得意洋洋地说：“大功告成啦！”看我不明白，他解释道：“这上面记载着本人的鸿图大志。我为自己设计了人生计划，以后干什么工作、何时结婚、生几个孩子、挣多少钱、买什么牌子的汽车买公寓房还是独建的住宅、活到多大岁数等等。明天全班同学要把自己的人生计划，装进一个叫记忆罐的密封罐中，埋在校园的小树林里。我们还约定，30年后返回学校，挖出记忆罐看看有多少人实现了梦想。”



我马上想到电视中常播放这类题材的节目。已经成家立业、步入中年的老同学们，手捧几十年前留下的宏图大志，回忆儿童时代的理想抱负，追忆流逝的时光，常常泪流满面，感慨万分。



“真有意义，能让阿姨看看吗？”我说。



“不行，这是我的秘密。”



正说着，门铃响了，是伙伴们来找圭亮出去玩的，他立即高兴地随着小伙伴们走了。“宏图大志”则大大咧咧地舒展在桌上。惠美远远地瞟了几眼，做妈妈的多想了解儿子的内心、知道圭亮描绘了怎样的一幅宏图啊！但她还是忍住了。



惠美把纸仔细卷起来，用蓝绸带系上，又打了漂亮的蝴蝶结，工工整整地放到圭亮的房间。



刚做完这些，圭亮气喘吁吁地跑了回来。看到纸卷安静地躺在自己的房间，他疑惑地看妈妈，那意思说：你没偷看？



惠美微笑的目光似乎在说：这是你的秘密，未经你允许，我当然不应该看。看到惠美柔和的目光，圭亮的眼睛顿时清澈起来，笑着跑出去玩了。



母子俩从头到尾没说一句话，传达出的信息却掷地有声：尊重和信任。



这场景让我感到温馨、高尚，惠美对儿子隐私的尊重，赢得的是孩子对母亲的信任与尊敬。孩子在成长过程中，需要家长的悉心呵护、耐心引导，但孩子不是父母的私有财产，即便年纪很小，也有独立的人格与自尊心。尊重孩子的隐私，也是尊重他们的人格。日本家长这种身体力行的无声教育，对孩子的健康成长无疑有潜移默化的作用，是最有说服力的教育。


















































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日本人是怎样教育孩子的？如下这12条可能对您有帮助。



1、家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。



2、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。



3、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。



4、最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。



5，了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。



6、人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。



7、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。



8、爱哭的孩子长得快。小孩哭是一种自我欲望的表现。如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害。因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。



9、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。



10、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。



11、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。



12、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。










































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虽然的确不喜欢日本人，但是好的东西还是要汲取的