大家都爱小猪摇摆夫人

knifeandfork 楼主

身材矮小，骨瘦如柴的费特洛克是个十足的谎话精，他向别的孩子说各种各样的谎话，比如爸爸是珠宝大盗或是扬基队的投手，妈妈是电影明星，自己是牛仔或超级挤奶工。丽贝卡非常非常喜欢宠物，她的卧室和后院简直就像个动物园。但她总是忘记喂他们，宠物们从早到晚地叫个不停，吵得全家和邻居整晚睡不着觉。妈妈天天提醒可也无济于事。杰夫把爸爸的割草机和妈妈的电动搅拌机、吸尘器和扫毯器拆成了七零八落的零件，弄坏了家里最好的工具，甚至床垫，水龙头，简直就是个“破坏王”。而菲比则是个“胆小猫”，什么东西都怕，怕老鼠、怕虫子、怕狗、怕公共汽车、怕秋千、怕黑、怕光、怕水。那莫顿呢？做任何事情都三心二意，总是漫不经心，丢三落四，永远找不到眼前的东西。

这五个小主人公是多么像我们的孩子啊，烦人的坏习惯让他们的父母伤心不已，怎么办呢？别担心，打电话给小猪摇摆夫人，把他们送到《小猪摇摆夫人的农场》吧！在那里孩子们感受到无穷无尽的快乐，他们治好了所有的坏习惯，成为了举止文明、身心健康的好孩子。

和儿子一起看《小猪摇摆夫人的农场》，首先吸引他的是各种奇怪的动物，会发脾气的鹦鹉佩内洛普，爱吃糖的小马托洛茨基，厉害的猪妈妈范妮。。。。。。接着小主人公们在农场的各种奇特经历吸引了他。尤其是“破坏王”杰夫被猪妈妈范妮追赶，倒挂在树枝上，读了一遍又一遍，哈哈大笑；看到杰夫从床垫上摔下来，就想起自己的糗事，真是一段快乐的亲子共读。

但作为治愈系的家教书，我作为妈妈也从小猪摇摆夫人身上学到很多帮助孩子改掉坏习惯的技巧。

一、利用积极暗示法，悄悄改造坏习惯。

家长喜欢经常唠叨和数落孩子的坏习惯，有时还会在其他人的面前进行批评。其实这样不仅起不到教育的作用，反而间接给孩子提了醒，起到了强化的负面作用，让孩子觉得“我就是这样的”。看看小猪摇摆夫人是怎么做的，当费特洛克承认自己爱说谎，她平静地安慰道“说谎是世界上最正常不过的事了。你个子矮，身体又很瘦弱，你在游戏中的表现不太好，还必须戴眼镜。所以，你只是假装自己很了不起。”面对四处破坏的杰夫，“现在，我告诉你怎么做，但你要自己修好这个水龙头。你既然有力气把它拆下来，那你就应该有本事将它装回去。”正是这样，孩子通过父母语言、动作、表情或行为示范，得到正面的影响和激励，在潜移默化、不知不觉中受到教育。

二、运用强化理论，替换坏习惯。

人们为了达到某种目的，往往会采取某种行为，当这种行为的后果有利时，这种行为就会在以后重复出现，不利时，这种行为就会减弱或消失。农场的一夜让总是忘记宠物的丽贝卡记得“被人遗忘了的感觉真是太不舒服了。”每天提水的感受让杰夫认识到工具不仅是用来拆东西的，更是用来修理东西的。

三、分解目标，及时反馈，治疗多种问题行为。

要改掉孩子的坏习惯不要想一下实现，就要为孩子设定许多处于孩子能够完成的范围内小目标。当孩子完成一个小目标后，同时要及时给予反馈，使孩子的进步得以强化。菲比为什么能一次次鼓起勇气？她听到了“我不知道我有多么幸运，你无法想象一位客人既会骑马。又会生火、抽水和做咖啡。”“莫顿，你表现得非常勇敢，而且又很擅长找东西。”这无疑是莫顿发生改变的第一步。