大师中国绘•传统故事系列----司马光砸缸

申请本书的初衷
小时候自己特别喜欢看连环画书，梦想着自己如果能写能画该有多好。每次仰望蓝天，看着朵朵白云，我总是能把它们想象成生活中的各种事物，虽然也拿着树枝在地上比划来比划去的，可是现实总是很残忍的，家里条件有限，我是农村的孩子，自己生活的那个时代，家里并不富裕，也没有那么多的辅导班之类的，就算有，自己家里也是出不起钱学习的，自己的小小梦想被就此埋没了。

申请这本书的时候，第一眼就被书名吸引了《大师中国绘传统故事》，能再次欣赏大师的绘画，自己倍感荣幸，在无限的期待中，终于等到了这本书《司马光砸缸》。回到家儿子就自己千辛万苦地把包装撕开了。

这本书的故事是大家耳熟能详的，不再详细叙述。其中细腻的人物写意让我感叹，真的是大师级的作品，竟然把人物形象刻画得如此惟妙惟肖，期间的一举一动，无不显示孩童的乐趣与天真，故事中间又加入了一些情节，使得司马光这个人物形象有血有肉，令人称赞司马光的聪颖。

以前的书中都是简单的故事描述，这次的试读书中加入了司马光救小朋友的细节描写。当小朋友掉进缸里，大家都惊慌失措的时候，司马光手扶假山，考虑着救人的办法，他先是飞快地爬上假山，伸手去拉假山旁边的小朋友，可是手臂太短，够不着。

同伴们又急又怕，有的一屁股坐在地上哭起来，司马光的脑子里飞快地想着救人的办法，他一眼瞥见了地上的一块大石头，想出了好办法。这些细节的刻画，使得司马光的形象更加饱满。这也突出了司马光在危急时刻临危不乱，沉着冷静的品质。

故事赏析
值得一提的是，故事的后面还给出了《司马光砸缸》赏析，对图画的内容和细节做了提示。不同色彩的衣服，突出的人物性格也大不同。更让我了解到了中国宋朝时期的服饰特点。对于孩子的发型，刚开始我觉得很好奇，古时候的人们应该不会像现在一样把发型整的很有特色，很超前的，可是图画中的小朋友的发型是明显不同的。还有装饰品，为什么有的带着银项圈，有的挎着玉佩。这些都代表了什么，看着这个赏析部分，有了深入的了解。原来孩子们的发型表示孩子的年龄，像扎着发髻的司马光是司马光年纪大了，而其他的小朋友都是童子头。那时候的小朋友都穿着肚兜，不仅能保暖防寒，据说还能防虫驱邪。银项圈是古时候的一个习俗，可以保佑孩子健康平安。上面套上一把长命锁，是锁住生命的护身符。红绳缀玉表示驱病辟邪等等。我家孩子相当喜欢这部分内容。

除了这些，还对各个孩子的神态，动作一一做了详细的说明。

发散思维
最后还提出发散思维问题：你觉得还有什么其他办法也可以救人呢？有没有更好的办法，既不破坏水缸又能救人呢？

听到这个提问，儿子就开始开动他的小脑筋了，一下子给我说出了五六种好办法，让我不得不感叹现在的孩子真的不简单。

孩子给出的方法有：
1.小盆友可以像猴子捞月亮一样，一个接一个的爬到缸边就可以拉住缸里小朋友的手，小朋友就能得救。
2.小朋友正在玩摸摸摸游戏，可以把自己眼睛上的布摘掉，趴到假山上，丢到缸里，就能救到小朋友。
3.折断一根竹子，用竹子救人
4.摘下一片芭蕉叶，丢进缸里让小朋友拉着
5.找来一块石头或凳子，小朋友站在上边就能拉住那个掉进去的孩子
6.可以把自己身上的衣服脱掉，当成绳子丢进缸里就小朋友等等。
书后还介绍了其他相关书籍的点睛之处，为我们提供了参考。

欣赏杨老笔下的假山，翠竹，处处显示出中国国画的大气和优雅。如果你也喜欢中国传统故事，也喜欢这样细腻的画风的话，就好好看看中国大师绘吧，这些书会给你带来不一样的感受。也可以测测自己的孩子能想出多少的好办法来救助小朋友！让我们和孩子一起，跟随杨老的画，步入传统文化的“博物馆”。

感谢宝宝地带和尚童童书带给我和孩子的好书，让我们拥有了美好的亲子阅读！