《托马斯和朋友3D新动画故事》试读手记+安桃

安桃楼主

   这个试读等得有些漫长。从公布试读名单开始，到拿到书，整整走了25天。
      当我把这个消息告诉可爱之后，那是整天地聒噪啊——
      “妈妈，小火车来了吗？”
      “妈妈，小火车真的还在路上吗？”
      “妈妈，快递叔叔是不是把小火车弄丢了呀？”
      ……
      而某一天，可爱问：“妈妈，小蓝火车是不是就是托马斯啊？”托马斯，这个她怎么知道的呢？我们家一样和托马斯有关的东西都没有呢。而她却很随意地说了出来，看来除家庭影响之外，这辆小火车的真是魅力无穷啊！

      昨天自己亲自赶了趟学校，取回了大件小件的包裹，啊哈，一份挂号，肯定是可爱梦寐以求的小火车啦。

   到家，急忙翻看，质量很好哦，沉甸甸的一本，粗略翻一下，有两个故事呢。想到前天和可爱说这个小火车的书是3D的呢。可爱马上想到上周去烂苹果乐园之旅了，说：“难道看这本小火车要戴眼镜？”我说：“不知道啊，等拿到书就知道了哦。”当时也在思虑，我得出的结论是：应该是绘画比价有特色，重点凸显立体感。

      两个故事分别是拯救汽笛风琴和多多岛的惊喜日。
•如果不修好汽笛风琴，它就会被扔掉！为了拯救这个漂亮的汽笛风琴，培西想了好多办法，他成功了吗？

•多多岛的惊喜日到了！但高登一点儿都不喜欢惊喜日，托马斯决心要让高登爱上惊喜日！

小家伙要立即让我给她讲一个，为了她好好消化，我就认认真真地读了一遍给她听。这次，我讲了点技巧，讲的时候要求可爱注意故事的完整性，因为我翻到每个小故事都有小问题要回答的呢。我不带领她过多的关注画面，让她自己听自己看。故事有点长呢，讲完，可爱得知有问题，跃跃欲试。
我说的问题其实是书中的“小火车放映厅”，这个故事设置了4个问题：Q1：培西为什么想修好汽笛风琴？Q2：为什么培西浑身都是煤炭渣渣？Q3：汽笛风琴为什么倒在了草地上？Q：配戏时怎样让汽笛风琴演奏的？一个个问下来，可爱回答得不错，看来确实是认真听的哦。我也从中感觉得到书本的适读性，真的很适合我家宝宝呢。