前几天翻看报纸时，概况成以下内容：
      据调查，压力年龄层以慢慢下降。从孩子入学开始，随着环境、升学压力、人际关系等都会带给孩子无形的压力。如，某幼儿园小朋友因在幼儿园被老师说吃饭慢，导致对吃饭两字特别敏感，一旦涉及即起逆反反应。现如今孩子生活水平提高了，但物质和精神成了反比。要求孩子能做到、需做到的越来越多。

看到这篇报道，我的感觉：
      作为一个孩子的母亲，我觉得应该摈弃学习最高的观念，应该从小锻炼孩子的情操、独立性。这样孩子无论是在学习还是其他方面都会有自己更好的发展。对于这个问题，大家是怎么看的呢？仍旧觉得强压政策有效？还是在其他方面拓展，让孩子有一个快乐的童年呢？

     大家一起来说说吧

我也一直在纠结这个问题。当其他孩子能背诗的时候，当其他孩子能说出英文单词的时候。
我们流露出来的羡慕眼神，我们赞美的夸奖，可能都会成为孩子的压力。
我还在一直坚持着，不给孩子报英语班，不主动教他认字，不主动教她背诗。不让他才四岁就学习、灌输这些知识。不知道能不能坚持到上小学……

最重要的从小还是培养孩子健全的人格 好性格吧 现在社会上不是好多学的好的但是不快乐的人 最终危害他人和自己

回复 2# 狗冬

我也是没给孩子报班，但是我想的快乐童年的想法是，如果孩子感兴趣，咱们何乐而不为，现在孩子特别喜欢看绘本，我会买一些简单的双语，她自己就感兴趣想学了。那么也不算强迫教育，我是不喜欢孩子明明不喜欢 咱们还去强迫，不过我也是在矛盾挣扎中的人啊。

回复 3# Alicexiaoxiao

和你同样的看法，我是以德教育为主的。有健全的人格，才能更快乐的成长，我不期待我的孩子能成为某个行业的领袖，但愿他能快乐无压力的成长，但是现在生活太现实，有时候也让我矛盾不已。

我不想给孩子太大的压力，一切以她感兴趣和开心为主。

虽然不是刻意去说这些话，似乎很多人都在无形给孩子压力了