礼轻情意重—自制2013教师节礼物

蚂蚁撼大树楼主

9月10日，一年一度的教师节。同事们早早的就在讨论，教师节给老师送什么礼物。一个同事从美国代购了几个施华洛世奇的U盘，准备送给老师当节日礼物，她的理由是：送钱估计老师不会收，就送点新鲜的小玩意儿吧。幼儿园老师年纪轻，估计会喜欢这个礼物的，再说施华洛世奇的U盘价格也不便宜的，也算拿得出手。另一个同事则很实际，她说我就准备了购物卡，还买了节日贺卡，要送就送实惠的。什么最实惠？那肯定是钞票啊！反正我们年年送的，人家都送，我们不送也不行！

我没有打算送礼物，尤其是钞票购物卡之类的礼物。有的家长不愿意送礼，是觉得我已经交了学费，老师拿了工资，就应该好好照顾我的孩子，为什么还要我再额外花钱送礼？我和其他不愿意送礼的人想法不同，我自己曾经做过几年的老师。教师节老师能收到礼物的肯定是很开心的，但老师更希望收到的是学生的一份真心实意，自制的礼物远比送钱送卡有意义。

  同时，也为了培养小人儿对老师的感恩之心，我决定让他发挥画画的兴趣爱好，自制贺卡送老师。我先去超市买了三张贺卡，两张送老师，一张送阿姨。到家后，我先跟小人儿说明白，9月10日是老师的节日，我们要在这一天祝福老师，感谢老师的教育，所以请臣臣画张画送给老师，聊表心意。小人儿一听让给他画画送老师，立刻就答应了，并且马上拿起画笔画起来。

  他先画了一朵花骨朵，后来又加了两片叶子，然后还分别涂上了颜色。他涂色的过程中我一直在旁边观看，虽然无数次的想建议他用这个颜色，可以那样画，但是话到嘴边我生生的咽了下去。我不能用大人的固有想法去干扰孩子的天马行空，这是孩子送给自己老师的礼物，我不应该做任何的干涉，否则这个礼物就变了味儿了。

  一朵花画完，总觉得太单薄，臣臣在那自言自语：还要画什么呢？我提醒他：花朵喜欢和谁待在一起呢？“是小草！”小人儿开心的叫起来，然后大笔一挥，在花朵的下面又画了绿色的草丛。然后，他就开始自由发挥了。画只小鸟飞，画个太阳照，画朵云朵漂，画棵大树陪小花，画几颗星星陪月亮，画只蜻蜓和蝴蝶，还画几颗棒棒糖和老师一起分享。。。


  最后，我握着小人儿的手，帮助他把“谢谢您，赵老师”，“谢谢您，王老师”，“谢谢您，王阿姨”的字样写在了贺卡的顶端，然后在贺卡的右下角盖上了小人儿的印章。这个印章是当初同事送给小人儿的出生见面礼，现在总算派上用场了，这可是印章的处女秀啊！我把贺卡装进信封后，在封面上写上了每个老师的名字，小人儿还很积极的在老师名字左侧画了一颗向日葵，并且主动盖上自己的印章，还用画笔特地圈出来，特别有意思！

  贺卡准备好了，我又特地和小人儿一起去买了一盆绿色植物-铜钱草。本来想买盘花的，但是小人儿看中了这盆植物，尊重他的意见，他的老师的节日，礼物都由他说了算。不过我要求小人儿送给老师盆栽的时候要告诉老师这是什么植物。

  10日早晨，送小人儿去幼儿园上学，看到很多小朋友手上都拿着花。先看到了王阿姨，小人儿把贺卡交给了王阿姨，阿姨非常非常开心。到了教室门口，两位老师都在，小人儿居然有点害羞了，不肯亲手送贺卡给老师。经过鼓励，最后不仅亲手送出了贺卡，还亲手送出了绿色盆栽—铜钱草。看着两位老师灿烂的笑脸和看到贺卡时开心的表情，看到小人儿送出礼物时郑重的表情，我想这次的节日礼物是送对了。礼物不算贵重，但是礼轻情意重。画功虽然稚嫩，画的也不算好看，但是这一笔一画都蕴含着小人儿对老师的深情厚谊。