说起老师的口头禅，现在想想可太有意思了。
     毕业之后参加工作，不成想回到了母校，当年我的老师们大部分都还在，一看到他们，不由的想起了当年做学生时的情景。回想起当年的一幕幕，犹如就发生在昨天一样，那样清晰的浮现在眼前。
     先说说当年的代数老师，我一来到学校，看到了他亲切的面容，不由得就想到了他上代数课教我们函数的情景：他总是在讲解函数图像时把声音拉得很长：“下面我们一起来看这个函数图像，顶点------”我们下面赶紧接，一起说出顶点的坐标，紧接着，又是那悠长的声音：“开口---------”“向上--------”我们也随着他说话的腔调，把后一个字拉得很长。就这样，在他悠长悠长的，仿佛唱戏般的腔调中，我们随着他的提示，把函数图像的要素一一说出来。他那不标准的普通话里夹杂着方言的语调，再加上指点函数图像时那大幅度的动作，每每引得我们在下面偷偷窃笑。而他，似乎浑然不觉，很享受我们也用拉长的声调和他配合，每当我们正确的说出答案时，他都会露出满意的笑，脸上顿时开出了灿烂的菊花。
      初二的物理老师上课也很有特点。他的性格非常内敛，他也是脾气最好的老师，从来没大声地批评过我们也从来没跟我们发过脾气。他讲课的声音很小，每句话的结尾都加一个“嗯”，而且这个“嗯”的声音比他说话的其他字声音会更小些，仿佛前面他说了那句话后，用这个“嗯”来清清嗓子，让后再接着说。课堂上讲课如此，课下和我们谈话也是这样，即使有同学惹他生气了，被他叫去上政治课，也是一句一个“嗯”。有次上课，我和同桌专门统计他上课说了多少个“嗯”，结果一节课下来，他竟然说了二百多个。后来有同学给他提出来，而他却根本意识不到。
      初三时的物理老师更是有趣。每每讲到某个定理，为了强调这个定理的正确性，不可改变性，他总是大声地加一句歇后语：“这个定理就是蚂蚱眼——死的！”在说这句话时，还重重的说歇后语的后半部分：“死的！”久而久之，同学们都学会了这句话，同学们之间的对话中，某人为了强调自己说的话，直接引用了物理老师的口头禅：“这事就是蚂蚱眼——死的！”。而且那语气，那腔调，和物理老师如出一辙。只是当年的物理定理有没有记住，就不得而知了。      
      还记得当年的班主任，说话非常幽默，每次见他，白白胖胖的脸上都堆满了笑。初中毕业后没怎么见他，回到学校见到他，整个人如气球吹了气般鼓了起来。我说：“张老师，几年不见你可是发了福呀。”他还是一贯的嘻嘻哈哈，完全没有架子：“是胖了不少，比当年重了50斤，够一条猪后腿了，嘿嘿。”他的幽默风趣还是不减当年。我上初中那样，他刚毕业，比我们大不了几岁，再加上个子不高，站在我们中间根本看不出他是老师。我们班上当时有位同学和他重名，每次提问他不好意思直呼那位同学的名字，后来，他就把那位同学称作“对方儿”，引得我们再喊那位同学时，也是“对方儿”，“对方儿”的叫。一直到初三毕业，那位同学还被我们叫做“对方儿”。后来我们一起谈论当年的同学们，他还高兴地和我说：“俺‘对方儿’和我们班的那个女同学结婚了，都有孩子了，现在经营一家鞋店，也是个老板呢。”
      如今，我也走上了讲台，和当年的老师们成了同事，回想起当年快乐的学生时代，老师们或开朗，或慈祥，或严肃，或幽默，但他们都在自己的岗位上兢兢业业。不知道多年之后我的学生会怎样看我，但他们，永远是我的老师，永远是我的榜样，永远是我人生路上的引航者。

想申请精华，该怎么操作啊

亲记性真好啊

放到申精的帖子里面就可以了呀

写的好全的口头禅

哈哈 口头禅都是督促我们的话太多了！

呵呵，是呀，老师的口头禅都那么有特点呢！

我也该想想老师们的口头禅了

亲还记得很清楚呀

最近忙不忙，应该新环境新鲜感轻松感飙升吧

没感到轻松，反而压力更是山大

每天都特别充实，从早上六点四十签到，到晚上六点多才能离校

亲的记忆力真好呀，都记得很清楚呀。

时间上比我们应该充裕了吧