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拼读让英语学习事半功倍，读《我的第一套自然拼读故事》
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我收到了两本培生英语自然拼读故事，可惜瞧不懂，里面好多单词我不认识，妞也不认识，猜了半天，最后还得看书后面的翻译。看看翻译，再翻前面的英文故事，妞倒蛮喜欢的，这是我们第一次阅读英文绘本。感谢地带，感谢出版社！
我们挑的那本叫《Tall Tales Laura》（第32册）。出版社又附送我们一本《Green Goo》（第15册）带给我们惊喜，再次感谢哈！
对这两本书的故事内容感兴趣的看过来哟，今天我不遗余力将两本故事内容全部拍了下来，走过路过，一定不要错过啊！多好的学习英语的机会，通常别的绘本我很少全拍呢！
第一个故事：说大话的劳拉（我不知道翻译得对不对？高手不吝赐教哈！）
思卓小姐是劳拉的老师。她觉得劳拉所讲的所有事情都是在说大话。
一天上午，劳拉迟到了。“对不起，思卓小姐，”她说，“不过，我迟到是因为我在上学的路上看见了一只恐龙。”
“那是一只雷龙，”劳拉继续说，“它有着锋利的爪子和宽大的下颚。”
思卓小姐说：“过来，坐下，劳拉，不要说大话了！”
星期二上午，劳拉上体育课迟到了。劳拉看了看她的书包，但是没有发现她的短裤。
“昨天晚上我看见一条龙，”劳拉说，“它的爪子上有一根刺。”
“我帮它把刺拔出来，然后把我的短裤包在它的爪子上。”
思卓小姐笑着说，“别说大话了，劳拉。”
第二天，劳拉说，“我迟到是因为我在路上看见了一只独角兽。”
第二天上午，劳拉不停地打呵欠。“我晚上看见了幽灵，”她说，“它可吓坏我了。”
“那个幽灵走到我的床边，坐在那里，直到黎明！”
但思卓小姐笑笑说，“继续做你的功课，劳拉，别讲大话了！”
星期五上午，劳拉进来了。。。。。
她身后跟着一只有宽大下颚的恐龙，一只爪子上套着她的短裤的龙，还有一只有银角的独角兽和一个幽灵。
思卓小姐笑了，“对不起。我以前以为劳拉所有的故事都是在说大话，但现在我明白了，它们都是真的！”
封内设计的一些适合阅读指导的提问，我在电脑上查的翻译，也不知道对不对？
还有一些提示和活动。
从封底可以看到本书重点。掌握or、aw、au、al 此类字母组合的发音规律。
另外一个故事：绿糊糊
我要做糊糊吃！要做鲜亮的绿糊糊。
看我的烹饪书。
我们要细细的，黑绿间杂的幼苗。
我们要一杯鲜艳的油漆。在煮的时候，油漆慢慢地渗出来。
我们需要一滴口水，必须是刚吐的口水。
再加一桶癞蛤蟆的粘液。对，看起来好像一团糟。
在锅里好好地搅拌。
让热气冒出来。
看，多好看！闻起来也好香。
看，一碗绿糊糊。好吃！味道好极了。（小妞边笑边说，真是恶心死了。）
学习成果如下：
劳拉故事中重点需要掌握的字母组合or\aw\au\al 的发音规律（发音我写在图上了），小妞学过aw\al，另两个还没有学到呢！其实我也是在检查妞的作业中慢慢对拼读有了一点点感觉，认识的单词，知道怎么发音当然会读，但是不认识的单词，我可只能仰仗英语词典，翻出音标才会读。如果掌握了英语字母组合的发音规律，那即使不认识，照样可以读出来啊，这就是拼读的魅力！
做做如下拼读练习，注意相关词汇积累（这里面妞学过的单词比较少，只有三四个学过）不过，不管认不认识，我们重点练字母组合发音就是了！
而第二个故事绿糊糊中需要掌握的字母组合有ai\ee\igh\oa\oo\oo，它们的发音规律如下图：
这一组发音规律，小妞大部分学过了（正在学音标中，我觉得小妞英语特长班的拼读不像培生英语这样分级如此明显，更系统化，妞班没有对应的配套绘本读物及CD，学得比较笼统），我在看小妞作业过程中跟着一起学一学，这正是我们以前上学时所缺失的部分。小妞已学过ai ， ee ，oa ，oo的发音规律。
做如下拼读练习，积累相关词汇。这里面有一半单词小妞认识。
瞧瞧我们特长班老师帮孩子们总结的发音规律，小妞有时候在记诵的（音标不会敲，所以发图了，记这个很枯燥，远没有配套拼读书籍学着有趣）。
单个字母在单词中的发音规律
字母组合的发音规律，才学了十来个。通过这两本书，我想妞对拼读的理解一定会更好些。
谈点体会：
最近妞迷上“中国好声音”，喜欢很多歌手，甚至将上期人气歌手的视频调出来看，如吴莫愁、吉克隽逸等，我们发现她们唱很多英文歌。所以，我对妞讲，学英语是大势所趋，哪怕是当歌手，都一定要掌握好英语，否则英语不好，你怎么唱英文歌呢？今年的开学第一课上，影视巨星章子怡不也谈到了英语对她的困扰，要让梦想走向国际，英语的学习势在必行。先借此强化小妞学好英语的意识。
我们以前学英语，没有音频磁带，自然口语不行，只能对付当时的应试。目前连这两本幼幼版的英语读物都看不懂，自然哀叹这么多年的英语都白学了。
好在现在的自然拼读法（Phonics），目前英语母语国家普遍使用的儿童英语学习方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母和发音之间建立直接联系，做到“见词能读，听音能写”。这样的“读”和“听”会达到一种比我们那时候高得多的境界。
如果现在我们补习一下，“见词能读”许能做到。但“听音能写”对我们来说就有相当大的难度了，因为我们不像现在的孩子们，都是童子功训练，很小就开始听音频磁带，我们已经永远地缺失了这一听力学习的最佳时机了。
这套书的最大特点就是将拼读和有趣的故事相结合，帮助孩子建立英文字母与其发音的联系，摆脱机械记单词的烦恼（机械记单词可是大部分人学英语的强大障碍和绊脚石），使孩子在生动的故事情景中轻松掌握字母和字母组合的发音规律。学会了这种拼读方法，就如同授予孩子以“渔”而非“鱼”，孩子在将来的英语学习中就能收到事半功倍的效果，并终身受益。将来的孩子们走向国际不再是童话和奢望。
“绿糊糊”大概是自然拼读第二级的内容，劳拉大概是第四级内容，书的封底右上角贴的应该就是此类信息吧。我觉得这样分级的读物由浅入深循序渐进的让人掌握字母组合规律，并结合故事的有趣形式将它们牢记于心，再结合配套CD进行听力训练，真是学习英语的好方法！记住，学英语不要再死学了，从拼读开始吧！它会让你事半功倍！
附赠品：词卡6张、可爱扇子一把、绘本介绍册一本，兔巴哥和崔弟宣传单
09-19 17:02 -
恭喜了 俺最近试读好少呢09-19 17:14
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很棒的书哟！来支持！09-19 17:44
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我女儿也喜欢英语09-20 09:09
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很不错的书，孩子读得很认真哟@！09-20 14:38
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双语绘本效果更好09-22 11:47
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有的难，呵呵，不懂的我也是百度下。09-22 12:28
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分析很到位，孩子的笔记做的很清晰09-22 20:49
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