在前蝴蝶页，图片上有花、有伞，都以粉色调为主，非常可爱，后蝴蝶页也是一样的画面，可见全书的基调是快乐的、温馨的。

这个故事的“亮点”，在于不是从家庭的角度引出新生命的到来，而是由孩子最喜欢的老师带出来的，至少我家彤彤就没那么排斥了。

跟所有的孩子一样，男主角安多南也不喜欢“上学”。其实家长们不要被孩子们的“假象”迷惑了哈，就算喜欢上学喜欢得不得了的孩子，也喜欢“随主流”说不上学更好。真让她们待在家了，会更想念学校的。

孩子们的“争宠”大战开始啦——艾玛喜欢女孩子，安多南喜欢男孩。

孩子们也学到了生理知识。孩子什么时候出生呢？这个时候，我们需要“象征权威”的爸爸出场啦。那就是艾玛的爸爸。他给孩子们讲解知识。对小朋友来说，要理解9个月、6个月实在有些困难了

“十万个为什么”宝宝安多南又出场了，问：宝宝出来了没呀？这时候的艾玛爸爸还是那么“专业”、“耐心”。从图中可以看出，艾玛爸爸在孩子们心中的地位“很高”。

我们需要为出生的孩子准备什么呢？艾玛比我们先想到了。在讲到这里时，我顺便给孩子讲“分享”与“爱”：彤彤，你愿意把自己不能穿的衣服整理出来，像艾玛一样送给刚出生的宝宝吗？彤彤说：愿意。

安多南却开始做恶梦了，他很担心老师的离开。事实上，我们在生活中也会遇到这样的情况：孩子们对老师的依恋。家长们有没遇到类似的情形呢？例如幼儿园换老师了，孩子们不适应。

艾玛担心什么呢？我们从孩子的画里可以感受到她们的内心世界。孩子们解决问题的方式多么简单。

小朋友的秘密：把娃娃带到幼儿园去分享。从中也可以看出女孩子喜欢的游戏：扮演妈妈和宝宝。安多南也加入了这场游戏：想当爸爸了，哈！反映了这个年龄段的宝宝喜欢做的游戏特点：当大人。安多南和艾玛争着要“爱”宝宝，聪明睿智的爸爸又出场了：给孩子们灌输“和谐家庭”的概念。

感受新生命，孩子们像领奖似的，排队触摸老师的肚子。可见这位老师真的很“有爱”，不封建、不忌讳，全心地爱着孩子。有聪明的爸爸、热情的孩子们，我们相信宝宝一定会爱我们这个美好的世界。