每个孩子都是上帝带来的天使，可是这个小天使，往往也会成为让人头疼的“恶魔”。一些“坏习惯”，“小错误”，“小缺点”，让做家长的焦头烂额。就算苦口婆心，可人家未必能听进去，依旧我行我素。如果打、骂，又会有更负极的效果。怎样能有效，温和的治好孩子的坏习惯，一直是育儿过程中努力学习的。

　　在美国却有这样一位夫人，在她身上，三分像巫婆、三分像仙女，三分像常人。最重要的是，她拥有一份特别的对孩子们浓浓的爱心。无论怎样匪夷所思的事情在她看来都是那样理所当然，因为她眼中的每一个孩子无疑都是一个可爱的天使——她爱他们，无论他们怎样令自己的父母抓狂，这位夫人就是“小猪摇摆夫人”。孩子们喜欢她，因为她完全理解他们，总是能给他们带来无穷无尽的欢乐！大人们喜欢她，是因为当他们的软语温存和大声呵斥都无济于事时，“小猪摇摆夫人”总能以富含常识的神奇疗法解决他们面临的各种麻烦－她能治好孩子们的任何坏习惯。我们在阅读的时候可以很轻松就能发现，小猪摇摆夫人在接到任何一个“求助电话”的时候，都会以夸赞这个孩子为开场白。她关注孩子的优点，但同时也注意到了父母所提到的“缺点”，只是这些缺点在小猪摇摆夫人那儿并不值得大惊小怪。

　　第一章：小猪摇摆夫人的魔力。有的孩子看书上把口水流到书上了，并且粘合在一起，她会想办法处理好，并告诉孩子她也喜欢到流口水，让孩子没有难为情；有的孩子撞坏她的地下室玻璃，她没有训斥，而是笑着让孩子帮忙安装好，让男孩子感觉自己很有用；有的马她的茶壶打破了，她竟然说早就想换个新的了；不管哪个孩子做的手工或食品有多么的难看和难吃，她也都会使用并放在显眼的地方，让孩子没有失去自信。反正只要孩子们的事，包括调皮捣蛋，她总能用细心和爱心一一化解。小猪摇摆夫人家里是孩子们的乐园，她更是特有爱心理解孩子们的神奇人，她的理解使孩子们没有心理负担，没有感觉到自己很笨或很无能。

     第二章：“我以为你是说”的疗法。孩子们总爱和父母唱反调，父母一句话没有说完，孩子们就抢着说“我以为你是说XXX”的话来，一而再三地看似和父母调皮捣蛋，使父母疲倦了和孩子们天天这样，由开始怀疑孩子们耳力有问题到感觉非纠正不可地步，于是求助小猪摇摆夫人，而小猪摇摆夫人说每个孩子都会有这个过程，然后只给了像滑石粉那样的药粉，放在孩子们耳朵里。这种神奇的药粉竟然能听见蜘蛛过地板的脚步声、落叶飘落到地面的碰撞声、花朵打开花瓣儿的声音。。。。。。，于是孩子们受不了丁点儿的声音了，根本没心思再抢着说话了，因为父母的说话已让他们感到难受。大家都知道过多的废话对别人是如何的不舒服，小猪摇摆夫人的魔法药粉可以洗去，孩子们都知道这个道理了。

    第三章：打小报告的疗法。这个故事是发生在一个叫温迪的可爱小女孩子和一个叫蒂米的小男孩子的家里，温迪是九岁的姐姐，但她讨厌学校里的所有人，当然她也感觉所有人都讨厌她，所以她感觉在学校不好，而七岁的弟弟告诉妈妈，这都是因为姐姐爱向老师打小报告的后果，于是姐弟俩互相向妈妈告密了。妈妈也不赞成事事向老师打小报告，小猪摇摆夫人又出场了。爱打小报告是孩子们一种常见的小毛病，并且小报告各式各样，这也只是阶段性的，但可以肯定的是，这样的孩子的确都不开心。小猪摇摆夫人托人送来神奇的小黑药丸。吃下后的，只要孩子们想报小报告，口里喷出的是一大股黑烟，有几个小报告，就会有几个小尾巴，不管如何处理，那黑烟在上方不消。而一想打小报告，就会增加，如果不想，就会慢慢变小，直到消失。孩子们为了不让别人看笑话，为了自己的面子，都强忍着，并且心虚地看一眼上方会不会出现。孩子不懂为什么，但知道了后果，不再乱打小报告，温迪开始和所有人相互喜欢了。

     第四章：不良餐桌礼仪的疗法。克里斯托弗是个十岁的男孩子，除了可怕的餐桌礼仪，他一切都是好孩子。为这，他妈妈常担心他到外面做客的时候。他的吃相实在太难看了，不但狼吞虎咽，总是往嘴里塞满饭菜，然后喝一大口牛奶咽下，还吧唧嘴巴的声音很大，爱比比划划不说，食物残渣满屋子乱飞，每次都让妈妈心情很糟糕。不巧的是汤普森太太邀请他去吃晚餐。妈妈给小猪摇摆夫人打求助电话，并连急带羞愧的哭起来。小猪摇摆夫人把一只既懂礼仪又懂卫生和礼貌的小猪莱斯特借给了她。在小猪的对比下，克里斯托弗很新鲜地学习着，慢慢改掉了自己那些不文明的吃饭坏毛病，并成功地参加了晚宴，不但举止优雅，还让汤普森太太说成是“餐桌礼仪完美无缺”，这也实在让妈妈激动和骄傲。

     第五章：爱插话的疗法。杰本明和史蒂维总爱在父母或别人说话时不合时宜地插话，随意打断别人的话，而父母一再严管下也没有效果，只得向小猪摇摆夫人寻求疗法，这次小猪摇摆夫人还是给的药粉，只要向孩子面前一吹药粉，孩子们的嘴巴就会一张一合地，但是说不出话来。在多次出现这样的情况后，孩子们知道了乱插话的后果是不能说话不说，还像金鱼一样让人看笑话，包括他们的父母，也吸取教训，从此都成了专心致志听别人讲话的人。

    第六章：“粗心破坏王”的疗法。莎伦是一位小姑娘，但她却是超级粗心大意的人，做事一点儿也不考虑后果，经常地好事做成让父母头疼的事，家里的器具天天让她打碎和损坏不少，以致于爸爸想用大巴掌让她长记性，虽然她也伤心，可一到事上了，还是个精心的破坏王。小猪摇摆夫人说她那里正好有治这个的魔法药粉，只要撒在床上就行，一晚上可以被吸收。于是这个超级粗心破坏王第二天不管什么动作都很慢，很优雅，也没有出现什么被破坏的事情，还和担心她的妈妈说感觉这样很有趣，一切都很轻松，不但不会撞到任何东西，也没有打破一件东西。她很享受这样的行为，这让妈妈惊喜交集。

   第 七章：逃学大王的疗法。乔迪不想上学，于是天天早上装病，还装很像。但等家里的兄弟姐妹一走，他就会吃光妈妈做的饭食，拿着工具去树屋里玩，还逗逗小松鼠。等他们快要放学回家时，又早早地回家装病。别人都知道他是故意的，但却没有办法让他自觉。小猪摇摆夫人给他送来“愚昧无知滋补剂”，让他一天三次喝下。他的喉咙突然变得又干又涩，行动开始和大脑配合不起来了，不会数数字不说，也不认识字了，成了别人口中的傻子。别人都不和他玩了，他只能无聊地躺在床上，等妈妈再来给他吃药时，他睡着了。天亮醒来发现自己不仅认识字，还说话流利了，并帮妈妈做好了许多事，还告诉妈妈他会补上落下的功课，不当傻瓜。

    第八章：“我该干什么”的疗法。孩子们早就计划好周六和小猪摇摆夫人去公园玩，但下雨了，孩子们很难过，生气天下雨，以致对所有的人和事都感到厌烦，对什么也感觉没意思，不听父母安排，实在不知要干什么。正让父母头疼时，小猪夫人邀请所有的孩子去她家玩，说她现在没钱了，但小猪摇摆先生在她家埋藏了很多财宝，只是没告诉她位置，她想请孩子帮忙帮她寻找这些财宝，要不然她连吃的都没有了。看着流泪的她，孩子们当然想快点帮她找到那些东西啊，于是个个争先恐后地四处寻找。许多孩子“我该干什么”的心理得到她耐心启发，也帮她找到了小猪摇摆先生留下的财宝，她又会快乐、幸福无忧地生活了。孩子们也高兴这天没有白过，虽然是雨天，破坏了计划，但也做了值得自豪的事。

　　小猪摇摆夫人的方法看似很疯狂，但是她的方法回归了儿童的真实心理状态，让孩子们自然的认识到自己的“错误”，从而新松的改正。比父母千遍万遍的说教，效果要强上一百倍。在所有的故事中，对于一个“好孩子”所应该具备的行为是直白而鲜明的，小猪摇摆夫人用自己独特而有趣的方法告诉孩子们什么是责任、自立和信任，她利用自己的“神奇疗法”给了孩子们一种非常清晰的示范。

　　其实，《小猪摇摆夫人》系列中所有的故事看似荒诞不经，可操作性较差。介是细细品来，其实作者是放了很多教育孩子的方法在里面的。聪明的家长可以学以致用，并举一反三，那么教育孩子就不再是让我们焦头烂额的事情，甚至可以像小猪摇摆夫人那样轻松解决，甚至于快乐地摇摆起来。

如果你还是一个因为孩子有这样那样的“缺点”而不够快乐的人，那么去选一套《小猪摇摆夫人》给自己吧。读完以后你会充分理解那句“与其苦心消除，不如轻松替换”，用寓教于乐代替我们惯用的正襟危坐，才能使得孩子更快乐，我们更“摇摆”!

光看这书的行头就很有吸引力

分享的很详细啊

很有意思的故事

内容很多的一本书

这本书还是有很帮助的

谢谢

是啊，内容还比较多的

呵呵，这本书挺不错的

我也很喜欢看这本书   但是还不太适合我家3周岁多的孩子读，等他大一些给他看

这本适合家长看，很有启发

回复 11# 天蝎蝴蝶


是的  现在适合家长看

这本书有意思

好神奇，好有魅力哦