-
《儿童口语表达》+口语与表达
看5595 | 回复4
-
这是一本最具体，最详实的指导小学生如何提高口语表达能力的好书。本书介绍了语言表达的力量，表达的内容，坐式表达，站立表达，语言表达的乐趣，演讲的视觉效果等五大章，向我们深入浅出地介绍了如何提高儿童口语表达能力的方法和技巧，每大章里面都有四个小节为我们的疑惑提供了有益的答案 ，值得我们阅读。
如果不信，请跟我来读读看，学习语言表达，不仅锻炼了口语，而且能够让人变得心胸广阔 。
你是否有过这样的体验，在陌生人面前，总感到口讷言拙，讲起话来结结巴巴，在人多的场合，常觉得手足无措，原来准备好的词句也“不翼而飞”？
其实，儿童口语表达的技巧是可以学会的，只要做一个有心人，从以下几方面加以锻炼，你也会成为一个善于言辞的人 。
例如：自我介绍时即使被嘲笑也没有关系，只要镇定而充满信心，不要害怕，大胆地说话，把自己的感受，不加掩饰地直接表达出来必然让自己变成一个爱说话，敢说话，会说话的受欢迎的人。
作者：金美敬 韩国顶级CEO们的口语老师；文化广播局《希望特级讲座》 讲师；ART Speech(韩国顶级的演讲学院) 院长。
本书共255页，页面采用彩色印刷，配上可爱的卡通漫画，使我们在阅读小主人公基灿的过程中，有一种身临其境之感。
一般来说现在的独生子女都是能说会道的“小大人”什么都会说，什么都敢说，有的还可以用些成人语言评长论短。然而我们的主人公基灿不爱说话，他甚至害怕开学，害怕和同学打招呼，讨厌做自我介绍，更不想上学，害怕和老师同学打招呼似乎有点不正常了，话说基灿害怕讲话是三年级时的一件事影响了他，一节自由发表读后感课，他认真写稿子，努力背诵，因为睡眠不够，等他发言的时脑子一片空白，读后感课他得了最低分，被同学嘲笑，于是对发言产生了心里障碍。
在金美敬老师的TIP的帮助下切实地解决问题，首先要挣脱传统观念的束缚试着与父母交流，用“饭桌前的教育”这一教育理念让父母与孩子对话变成一直习惯。通过日常问候与初次见面的朋友展开对话。问候虽然简单，但也有一定的规律和技巧。一要主动问候，二眼神要有交流，三简短的对话（只是为了展开话题而已，无论什么时候，简短的对话是最好的问候方法），之后按照金美敬老师给的三项生活守则训练行动起来：1主动搭讪.2每天写日记。3看书，写读后感。
基灿在语文课上用亲身经历的感人故事发言“我的妈妈”赢得了热烈的掌声，同学和老师听了都很感动。妈妈也为他的完美表达感到骄傲。后来在同学胜基的带领下还成立了学习小组“语言表达俱乐部”基灿的演讲同样赢得了热烈的掌声。最后基灿成为了一名出色的主持人。
面对老师你是否觉得说话很困难？怕说错了老师会生气？表达内容很重要。
上周接宝宝的时候老师没有交代要从家里带照片，我家宝宝回到家里才告诉我说老师强调明天每个人带一张风景照，我听了头疼，因为我家没有一张风景照啊，这可怎么办？
我对宝贝说家里面没有这样的照片，宝贝没有理会我，她自己打开有照片的盒子，翻找，最后找到一张小时候去北京玩耍的照片，说这个很漂亮，这就是风景照。
我告诉她这个不是风景照，这个是人像照。宝贝接着说道：这个就是风景照，我不管，我就选这张了，妈妈明天你一定要带去给老师。
我说这个是不算风景照啊，要是拿错了怎么办？明天问清楚吧。第二天，我问老师到底是要风景照还是人像照？老师说要宝宝去外地游玩拍的一些背景是风景的照片。（实在觉得很惭愧啊，老师这么一说我已经很明白了。晚上的时候我就把宝贝自己挑选的照片交给老师。）让孩子明确表达的内容，即表达什么。
金美敬老师给我们安排了语言表达类型测试，我们可以根据是，否来进行类型判断。
测试后得出结论--我家宝贝属于嘴快型：优点是爱说话，讲话时肢体语言丰富，充满热情。缺点：容易说错话，过于丰富的肢体语言给人散漫，轻浮的感觉。
千万不要让孩子成为胆小怯懦型哦。
10-23 11:36 -
应该看一看噢10-23 12:18
-
很不错的一本书啊,有机会也要拜读一下的,
10-23 13:11 -
我觉得立阅读完收获很多。10-24 15:48
-
这本书特别的实用10-25 11:48
取消