本书分为六个章节，分为“爱的教育”“读懂孩子”“像对待大人一样对待身旁的小大人”“孩子不听话，其实是你没有看到他的好”“没有问题孩子，只有问题父母”“时刻提醒自己蹲下来教育孩子”。

   书中每个小篇章都以一个生活实例开始，让我们当妈的也可以参考别人家父母遇到的教子问题。

    针对我女儿的年龄，我看了几篇文章，颇有感触。

    《早教不早教》情景再现了一位母亲带着7个月大的孩子去早教，孩子被分到5-9个月的班，母亲发现孩子有很多技能已经掌握了，孩子不愿意配合老师做练习。而有些感兴趣的项目却因为时间关系，老师早早宣布结束，开始下一环节了，而孩子却还刚提起兴趣想继续下去。  

        这样的情景再熟悉不过了，上周末我也带着女儿去金宝贝早教上试听课，14个月的宝宝被分在10-16个月的班上活动课，45分钟的课围绕爬行训练，老师分了坡道爬行，环绕爬行，平衡训练等几个项目展开。从课程设置上我觉得很合理也符合这个年龄段的孩子，但实际操作起来也是遇到了宝宝不感兴趣的不愿意配合，感兴趣的又因为时间所限草草结束。最后我们也没有报名早教。

      书中作者告诉我们早教的真正意义在于抓住孩子成长的关键期，在开发智力因素的同时别忽略非智力因素。0-3岁的孩子更重要的是培养他和父母之间的安全依赖关系。蹲下来多陪伴自己的孩子，没有老师比自己跟清楚的了解自己的孩子，好父母胜过好老师。

    还有一篇文章讲到小敏家的蓝岚还没到一岁总对餐桌上的辣椒酱感兴趣，妈妈每次越是阻止她去拿，那重要偷偷拿，直到有一次，她偷偷拿到辣的直流眼泪，她才明白母亲的阻止是有道理的，但她也并没有哭，仿佛是对自己行为的买单。而且下次也不再乱碰了。

我的女儿也到了这样一个好奇的年纪，其实父母在面面俱到的保护措施之余，也该想象适当的挫折尝试，反而会令孩子记的更牢！

     家庭教育其实是一门永远学不完的艺术，我愿蹲下来陪女儿一起成长！