一转眼孩子就6个多月了，到了“认物期”。每次抱起他，都会发现孩子的眼睛到处看各种各样的东西。曾经听说孩子一过6个月，就好像从一个陌生语言的地方一下到了一个熟悉语言的环境，身边人说话都渐渐听懂了。其实3个月的时候，就发现孩子其实是能听懂一些简单的词的。不过，到了6个月以后，只要你一对他说“灯”，他的眼睛就会立刻看向灯的方向；对他说“电视机”、“闹钟”、“桃子”……他都能做到眼睛立刻望向你说的方向。

而且，对于动词也开始了解了。对他说“丑一丑”他马上蹙起了自己的鼻子…….

于是全家人都开始情不自禁地想要去逗他，连着2个星期，我们在家里都是如此。刚开始发现孩子的这个小变化的时候，我们就对着他看的物品说名称，这固然很好！~~~可是，没想到在不知不觉之中就变了味。周围人一见到这孩子，就问他“灯在哪里？”可是，他的眼睛明明在专注的看着电视机的方向。有时候，他在陶醉在自己的发音练习中，可是突然间就对他说“添翼，来丑一丑”……

于是，不在对他说他所关注的，而是变成了问问题。渐渐地我也感觉到变了味。从平等的和孩子对话，变成了莫名其妙的考孩子问题。

在我们这里，身边好多人都是这样带孩子的。希望孩子能早点“说话”早点儿知道物品的能力。美其名曰：“提高孩子的认知能力”。记得宝宝刚满5个月的时候，带他出去玩，在路边看到一家早教中心，给了我一个宣传单，让我去看看他们的网站。于是，我去看了，差点儿受了他的骗。他的网站上有一个婴儿能力测评，其中有一个是“认知能力”。说，6月龄的孩子应该知道苹果和香蕉…….可是，当时，我的孩子辅食里还没有添加苹果和香蕉，只吃了一点儿米粉。让他看苹果、香蕉根本看不出来。这时候，老公却揭露了那所谓早教中心的本质，只是利用这一点在赚钱。

仔细想想，我看过的育儿书和杂志上还真没有认知能力这项测试。后来没有刻意教他什么，渐渐地到了将近6个月，他自然知道了很多物品的名称。懂得比当初早教中心的测试物品数量还要多。最近，看到莫名其妙来的进步，几乎所有人又变了味似的开始教他这个、那个。

直到昨天晚上，孩子睡觉的时候，我拿出书来看，看到书中有一段话，大致内容是“刻意教孩子认知，是一种强迫式的错误观念”“语言是用来交流的，不能将语言当做讯息或知识，填鸭式的灌输给婴幼儿。父母应当用自然的、发自内心的、温暖生动的语言和婴儿和幼儿期的孩子交流才是最重要的。”

    这段话让我恍然大悟！~~~语言原来是用来交流的，可是，我们却无情地把它当做灌输的工具，却不知不觉中，让孩子输在了起跑线上。而当孩子有了一定的语言基础，认知能力会差吗？可是很多家长常常忽略了这一点，捡了芝麻反而丢了西瓜。

我总觉得，有些东西在孩子懂的时候，她自然就懂了

语言是用来交流的

多给孩子说 到了该会的时候孩子自然就说了

是呀，很多事情不需要太着急

其实，说话的方式很多，范围很广，孩子在不经意间就会了

语言是用来交流的

回复 6# 冰雪芯儿

是的  大人平时比如去冰箱拿东西跟孩子说：妈妈给你去冰箱拿东西  孩子某天突然自己就说了冰箱  真是不用刻意教 只要让孩子听到你说就好

孩子远比咱们想象的还要聪明，很多东西不用刻意教，他们听几次就自然会了

是吗？感觉有一天孩子突然会说话是一件非常神奇的事情。看了亲的文章，感觉笑笑会说很多话的样子，笑笑说话好早

是吗？希望孩子能早点会说话吧。其实，晚点说话也没什么的，只要能理解就好

回复 11# 冰雪芯儿


是的，说话是个厚积而薄发的过程，不要着急啊。

很多时候我们不能强迫他太多，只能耐心等待

回复 10# 冰雪芯儿

是的  笑笑也是突然特别能说的  开始一个字然后两个字接着是三四个字到一句话  ，没有说话以前大人说什么他都不回应的

是吗？一瞬间就突然变得特别能说了？！~~感觉真神奇！~~我加班宝宝是从2个月开始就不喜欢趴着了，后来突然有一天既会翻身也会打滚了，发现成长是需要耐心等待的过程，说不定有一天，孩子就会有突飞猛进的变化。