写在当教师的七年之痒

形颖不李楼主

不知不觉当老师已经有七年了

从青涩的大学毕业生到七尺讲台

吃过了三年“萝卜干”饭

摘掉了青年新教师的帽子

成了比上不足比下有余的“老”教师

但到了七年，专业的提高越来越不明显

职业倦怠开始起来作祟。。。

30多岁的年纪说浑浑噩噩过日子还为时过早，但要风风火火干一番事业却觉得新老了。看来我该重新规划一下我的教育事业了

一、仔细磨课、力求堂堂出彩
大家不难发现，只要是公开课、展示课，教师都会精心准备教案，做课件。往往该堂课师生互动也较多。我时常反问自己，我是不是可以每堂课都把它当做一节展示课来上。让学生感受老师倾其所有的最大努力，让学生学习这堂课更享受这堂课。
二、在教科研领域，崭露头角
现在的老师不是要会上课，还要能写论文、做课题。教师除了学业、课业压力，又多了一份研究的任务在。要做一名“研究型”的老师谈何容易啊，看来真的需要做到老，学到老。

有了职业规划，对自己前面的路也清晰了变有了努力的方向。虽然事情看似变多了，但充实中往往更容易收获幸福。每天漫无目的的等下班肯定是无聊的，每天向着自己的目标前进一步总有惊喜等着你。