这本《蜈蚣姑娘的秘密日记》，我和儿子看了又看。所谓秘密日记，一定是不能让其他人看的日记，而我们，却正在看蜈蚣姑娘的秘密日记，嘿嘿。。。。。。               
               

      蜈蚣姑娘坚持每天写日记，她长了十五双脚，所以对她来说，日记里记下的都是她自己的每一双鞋子。

               

      星期一，蜈蚣姑娘要整理鞋柜，穿上她最喜欢粉红色的拖鞋开始劳动。看，蜈蚣姑娘给自己画了一幅穿着粉红色拖鞋的自画像。

               
          

      星期二，蜈蚣姑娘穿上了威灵顿靴，下午还做了足部美甲。呵呵，这个“美甲”，很时髦的一个词。看，蜈蚣姑娘画了好多小脚丫。

               

      星期三晚上，蜈蚣姑娘去俱乐部的舞厅里跳舞，很晚才回家，所以没写日记哦。

                  

      星期四，蜈蚣姑娘补记了星期三晚上去俱乐部的舞厅里跳舞的事。她说她玩的很开心，在舞厅里遇到了一位非常英俊的千足虫先生，他们一起翩翩起舞，蜈蚣姑娘希望这美妙的时刻永远不要结束，还盼望着星期六的舞会上能再次见到千足虫先生。

                 

      星期五，蜈蚣姑娘穿上军靴，去做她本来的工作：在军事基地训练年轻的军蚁。她在日记上写下了训练中的趣事：为什么我在喊“左右、左右”的时候，年轻的蚂蚁却踏着“右左、右左”的步子呢？

               

      星期六，蜈蚣姑娘准备去参加舞会，结果却发现少了一只银色的舞鞋。呵呵，找不到鞋子，就在本子上画下好多的鞋子。

               

      不能去舞会了，她就穿着粉红色的拖鞋，看书、吃零食。可是，那颗想去参加舞会、想见千足虫先生的心，是不能静下来看书的，看看蜈蚣姑娘可怜的自画像吧。

               
  

      接下来，中国版的灰姑娘的童话故事在蜈蚣姑娘身上出现了。

      

      星期日早晨，蜈蚣姑娘被敲门声吵醒了。英俊的千足虫先生找她来了，他说，星期三晚上在俱乐部一起跳舞之后，发现了蜈蚣姑娘丢下的鞋子。从那天起，他就挨家挨户地敲门，试图找到鞋子的主人，最终找到了蜈蚣姑娘这里。

               

      原来，千足虫先生是一位王子，他对蜈蚣姑娘也是一见钟情，最后，蜈蚣姑娘和千足虫王子幸福地生活在一起。

              

      呵呵，很美的故事结局。

              

      这本书中的故事用蜈蚣姑娘生活的生动表现和日记的心理再现两种形式，互为补充，相互辅助，让孩子们在看这本书时，不仅可以想像出小主人公的可爱表情，甚至还可以模仿她的一些动作，比如她伸出的小脚趾头等等，让孩子在笑嘻嘻中看完有趣的故事，不知不觉中，孩子们也会自己写日记了。

家里相机没电了，充电器也没找到，刚才用单位里的相机拍的，用不顺手啊。

对孩子写日记很有帮助

回复 3# 小小菲儿


是的，谢谢亲的支持。写了好多天了，没人支持我

好漂亮的蜈蚣姑娘！

回复 5# guomaomao2009


是啊，女孩子也很喜欢的。