生活中培养孩子的逻辑力

欣颀楼主

生活是人生最大最重要的课堂，所以人生这一课永远是边走边学。关于培养孩子也是边走边学，生活大教堂是离不开数学的，个人也认为数学教会我们的不仅仅是数数计算的，还有重要的一大部分就是帮助我们培养逻辑思维的养成。

从小自己数学不是很好，也许因为这样我自己的逻辑也应该不怎么样吧。但是我发现有一个东西可以补救，那就是多读书，当然不是读死书，而且要把书中的精华吸取内化。书籍永远是世界上一种富有神奇魔力的智慧资源。所以我也是用童书来教育我的孩子和满足自己遗失的童年，希望这样可以很好的培养我们的逻辑思维。

《首先有一个苹果》伊东宽的这本书，已经被泉捏烂了。一开始让对数字感兴趣，就是用这一本书的。因为这是一个由一个苹果引发的故事，这是简单的绘本。但是孩子一样的热衷，那是有原因的。一棵苹果树上，长着一个苹果。那个苹果长了两条虫子，三只鸟来抓虫子，两只有虫子，一只没有就叼走了苹果。来了四个猎人，拿着枪打下鸟。当然一发子弹没打中，猎人有五只猎狗的，去寻找掉下来的三只鸟。不用猜也是两只做了无用功。这个时候来了6只大熊，7艘船，8只乌龟，9条鱼，10个蜂窝，成千上万的蜜蜂飞出来，世界全乱了。所以重新开始整理吧，为什么简单的局面搞得这样复杂，这就是泉喜欢的绘本。一开始不认识字，只会掰着指头数数量。再次是他已经会联想了，故事给他的是连锁反应思维，知道遇到什么之后会引发什么的。这本书绝对适合训练数数，观察力，和想象力的。所以读这样的绘本，很容易激发孩子潜在的逻辑思维。

《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》内容也是一环扣一环的，反复的句式，带韵律的节奏更能给孩子去多发现，绘本的节奏有利于孩子的观察和思维的发展，更能加深视觉冲击力。这样的绘本让孩子的思维更加缜密，反应更灵活。《好饿的毛毛虫》和《好饿的小蛇》有着一样的异曲同工之妙啊。这样的书籍，很适用于专注力洞察力的养成，所以一定不能轻易忽视书籍的作用。

《不是所有动物都是蓝色的》这一本是今天泉最喜欢的绘本，因为这本可以让泉找到最小最小的不同，还能有语言的描述和图片的对应，让孩子学会语言的表达和思维的跳跃。用问答的方式来阅读这样的绘本，对孩子的逆向思维很有帮助，所以这一本不仅仅勇于观察力的培养，一样适用于逻辑思维的养成训练。而且允许孩子有不同的想象，是否真的不是所有动物都是蓝色的，能找到不是蓝色的吗？还有是否也能简单描述一个物种，让我们猜猜孩子想表达的是什么动物。也许这个有点难，但是家长可以配合演绎绘本，可以脱离绘本，说其他的动物让孩子来猜猜，锻炼他的想象力和反应力，这是很有必要的。

绘本其实没有太限制年龄的，那是因为每个阶段孩子看书，都会有不同的收获。也许孩子一开始接触这本书只能观察不同和颜色区别，但是慢慢的他学会了语言的组织，思维发展。再次他可以通过书籍学会洞察力和专注力的养成，所以个人还是觉得没有把我教育好孩子的时候，就尽量让孩子多多阅读。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

脱离书籍，我们必须回到现实。实践是检验的真理。生活中，处处都是数学教材。比如买东西，孩子学会了数数，重量和金额。家里有几个人几把凳子，他是最熟悉不过的，孩子已经开始懂得一一对应，平均分配的。而且已经会以此类推了，学会了简单的推理。要是多了客人，他也知道要多一副碗筷。上下台阶都要数一下是否正确，要是不对应他宁愿在上楼在下楼，反复进行几次。最喜欢玩飞行棋的游戏，他会看点数，按着点数走格子。虽然很简单，但是能做到这一点对应，也是因为逻辑的发展，思维的跨越，已经学会了检验书上知识的。再次我们喜欢和孩子玩大富翁游戏，这个能让孩子培养怎么经营和管理钱财，怎么步步为营，其实大富翁不见得大人会玩得比孩子哈好，这也是重要财商的培养过程，当然逻辑思维是必不可少的，努力挖掘孩子的潜能力。而且因为会经营大富翁，孩子很喜欢自己玩买卖东西的过家家。总能很好的说出那个东西的价值和使用价值。这一点让我很佩服，孩子的逻辑就是这样在生活中慢慢养成。