因为一次偶然的小意外，我又获得了一本好书的试读。感激不尽。特别感谢亲爱的耕林童书馆小编，电话中温柔的话语。这一次收到了《爱思考的艾伯特》中的《一切都可以停下来吗？》。这套书是[美]拉尼.山本著作和绘画的，关于作者我们可以在扉页上了解一些，我一开始还以为她是日本人呢，没想到她竟然从孩子身上学习到很多关于哲学的东西，所以我们还是缺少了发现的眼睛。
            
    “每一个孩子，都是哲学家。”关于哲学我们了解了什么，小孩子能理解多少，我也没有概念。看完《一切都可以停下来吗？》第一遍，不知所云，我只记住了第一句话“每一个孩子，都是哲学家”，一直想着思考的话题，是关于”一切都可以停下来吗？”是不是关于哲学上的动和静止的学说呀，一个念头就一直涌上来，那就是“我思，故我在。”只是个人的想法，不是说唯心论或者唯物论，那些是哲学家们研究的事情。

    收书时，每一本书都夹着一本耕林童书馆的绘本简介小目录，翻开一看，原来自己已经接触那么久的耕林精品绘本了，只可惜以前从没注重这个，就看书的内容喜欢不喜欢的。一览众山小呀，自己买的和目录里比对，真是小巫见大巫了。

    记得小的时候，特别是夏天之际，我们也喜欢像艾伯特那样躺着观望星星。双手抱头，凝视着夜空，我们在想什么呢？思考着思考着，直到自己深睡下去，偶尔还能迎来第二天的朝阳。封面的艾伯特是不是就和我们小的时候那个状态，他正在思考的是“一切都可以停下来吗？”你看太阳还是没有停下脚步，慢慢的斩落头角啦。因此我们可以知道，一切都在运动，是不可能停止下来的，就我们人类也是从没有停止过的。世界不会因为外力而停止的。

     是不是生活的节奏太快，压得孩子喘不过气来，所以艾伯特才会有想让一切停下来的念头。让我们一起来饭看看，这个小哲学家在思考着什么呢？第一页很明显的小孩子气息，回到家就是扔下书包，脱掉衣服，鞋子和袜子，好像这样就可以摆脱一切的束缚。艾伯特觉得在学校的一天很漫长，回到家很开心的。淘气的艾伯特拿下整整一书架上的书，不是拿来阅读，而且拿来搭建机器人。到了洗手吃饭的时间，孩子估计舍不得没有完成的机器人，结果被爸爸强硬抱走了。生活节奏真是有点快了，只是不能看到爸爸的脸蛋，可想而知爸爸是有点生气有点不耐烦吧。艾比特还撇了撇嘴巴，吐了吐舌头呀！吃饭的时候，他制造了一团慌乱，这个是他所谓的荒岛，可是他还没尽兴，还在享受荒岛大冒险的时刻，洗脸刷牙时间到了。洗澡也是一大享受，可是他觉得淋浴还不够充分，瀑布还没流完呀，听故事睡觉的时间到了。大家发现了吗，关于要做的事情都带着引号，可想而知这是代表父母的指定，所以用了语言的标志。我们对孩子是不是也这样，是否考虑过放慢脚步，孩子是否也会觉得一切进行的太快了。

      
    “停，停，停，停！”艾伯特他不要睡觉，要把一切事情都停下来，要等自己做好准备再去做的。爸爸托着下巴，摸不着头脑。妈妈撇手表示无奈不管了。艾伯特背对的我们呀，他在思考着什么呢？等到爸爸爸爸都睡去了，一切真的就像艾伯特希望的停止了下来。当世界静寂无声时，艾伯特望向窗外的夜空，满天的繁星闪闪，他开始了自己的思考。这些星星存在了多久呀，在自己出生之前，爸爸妈妈出生之前，甚至爷爷奶奶出生之前，恐龙出生之前。。。。。。艾伯特还没思考个结果，但是一个星星突然消失了。慢慢的所有的星星都消失在渐渐发亮的天空中，也许根本没有什么真的能停下来呀，也许一切总是在不停的改变。在思考出什么结果之前，艾伯特已经睡着了。

    确实故事就这样，我自己也没能思考出什么结果。我只能说一切都不是外力能控制的，也不是自己做好就可以的，我们都随着世界的变化而变化，夜以继日的变化着。不可能是一层不变的，也不可能是静止不动的。这就是所谓的哲学，一切都是动的吧。但是这个故事让我反思，反思对孩子的态度和要求是否操之过急，是否我们的孩子也会像艾伯特一样觉得一切进行的太快了，是否要放慢脚步，慢养和放手的爱好像一直也在被提倡中，只是进行的有多少。相信孩子还没完全理解这本书，但是他对书上爸爸妈妈的态度，他很明了。即使没看到凶狠的面目，从孩子的态度，和行为都能感受到。突然觉得编者是不是故意不让孩子看到父母的表情的，是担心生气的表情让孩子害怕吧，也是一点不错的用心之处。朦胧的才是最美的。