20131209宝宝地带《好学生三分靠老师七分靠家长》——我的指导书

早上彤彤很兴奋地跑到保安亭，因为她听到快递来电知道有新书到了。可是当她迫不及待地拆开包裹后，却把快递袋和书一起递给我：这本书是不好看的。

哈！那当然。这是妈妈为了给自己飘浮不荡的心而申请的“指导书”，我计划用15天读完，每天写一部分心得，来完成这篇读后感。

第一天——思想观念的转变

那天彤彤跟我说：妈妈，如果我得了“展示”（意思是作业成为范本给全班同学学习的作业），你就给我奖励吧，像班上的XX一样。

我的回答是：我小时候得了那么多100分，我爸也没给我奖励过什么呢。读书是你的事。

以前我是不屑于看家教书的，因为我觉得陪孩子玩都没时间了，哪里还有时间看这些理论的东西？

而现在，我发现自己需要转变。

前言中有几句话说中了我的心事：“世界上没有一个国家的教育体制能完美到可以解决每一个学生的个体问题。”“一对双职工家长带一个孩子都常常觉得辛苦，一个老师一下子要带这么多学生又怎么能忙得过来？”

所以，我不能把所有的希望都放在学校，那是给孩子的另一种压力。如果适当地引导孩子学习，我希望可以在接下来的七章中看到。

（续）

今天宝宝地带来催报告，我才知道自己没有读完剩余的七章，报告日期已经过了。好吧，赶紧先把作业补上，再慢慢看。不能辜负了宝宝地带给我们的宝贵机会。

家长是孩子好学上进的助推器、课堂背后的英雄原来是家长、指导孩子写作业是家长的必修课、给孩子解题金钥匙的人是家长、孩子进学堂家长场外做教练、孩子与同学闹矛盾家长别乱插手、老师批评处罚孩子家长别护短。

以上是七章的内容。我已经看到第六章了，在前六章里，我有些认可，有些不认可。例如孩子进学堂家长场外做教练，我不大喜欢这样的模式。原来我家孩子不能更优秀，跟她自身的智力没有关系，而是家长们现在都变成“陪读”了。真是悲哀啊。为什么要这样？是孩子上学还是家长上学，难道我们自己没有自己的工作与生活吗？为什么要围着孩子转？

但对第六章孩子与同学闹矛盾家长别乱插手，我倒是很认同这个观点的。就像孩子的学习是家长应该放手的事情一样，孩子的友谊也应该尽量把主动权交给她们。至少我对孩子的要求是这样的。

还是很感谢有这本书，让我了解了其他家庭的情况。