首先感谢下电子工业出版社和宝宝地带给的这个试读机会~
  没想到会试读这本书，拿到手一百多页纸，基本全是字，看来得我一个人来完成这个艰巨的任务了，虽然只有一百多页纸，但我也还是读了好几天~惭愧啊~  本书最吸引我的地方就是封面上的小习惯带来大改变。娃们在一天天长大，如何培养他们的学习能力，我也没有真正思考过，只是走一步看一步，也没有特别规定娃你应该怎么样怎么样。   下来说说书的封面，同事说，小女孩没有生气，感觉就是被应试教育苦了的孩子一样。我觉得还好吧，玩的时候你可以玩的很疯，但学习的时候就应该有个学习样，毕竟学习中虽然有很多乐趣，但是他本身是个比较严谨的事。
  封底提炼了本书中的经典语句。

本书章节标题和重点内容都用红色标记，让人能在短时间内，找出书中的精华。
书中还有些重点地方配有漫画加文字，让人一目了然~    看完整本书后，发现自己给自己打分的话，高分不敢给，但是及格还是可以的。        第一章    为什么秋天学生的学习力居全国之冠？  提到在秋田无论是家庭还是地方都跟学校非常配合，而且也很支持老师和学校。当地的家庭对于学校所举行的活动，都非常热心参与。  每每幼儿园有家长会，运动会，年底的表演，我家基本都是全家出动，家长当然就我一个去，其他人在家带俩娃，运动会全家去给娃还有班上其他小朋友加油呐喊助威。老师在群里发信息，手工角缺些东西要原材料，我们也是把平日积下来的东西处理干净后第二天送娃去幼儿园时一并拎去。可以算是很积极的了。        第二章 餐桌是提升学生学习力的重要场所   书上说如果父母忙，只有一个家人陪也行，如果实在太忙，爷爷奶奶辈的陪也可以。在吃饭的时候，大家一起聊天。父母耐心倾听孩子说话，适时附和，随时教导孩子不可以瞧不起别人或歧视他人。除非遇到某些不得不生气的情况，否则父母就要完全接受孩子说的话，并适时提出自己的见解，或者称赞孩子。对孩子而言，如果自己说的话能够得到正面的回应，一定会觉得特别开心。 家里大坤，平日嘴巴就不行，吃饭的时候也一样，会在那絮絮叨叨，我们一家子基本也不会打断他的话，偶尔觉得他说的不错的时候也会夸夸他。  记得小的时候他会背诗，会唱歌给我们听得时候我们都会适时的给予鼓励，精彩的时候还会给个掌声，娃子相当的自信。胆子也越来越大，背诗之类的也更积极，也算是形成了良性循环。  章节里另外提到一定要回答孩子所提出的问题。这一点我觉得我可以给自己 打90分。娃从1岁多会走路后，相当的自主，到超市看到不知道的东西都会问这个是什么，那个是什么，我们也会不厌其烦的告诉他。后来渐渐大了，也不再停留在问是什么？而是这个为什么会这样，xxx是什么样子的？有时候老娘我实在是解答不出来，我会拿出pad打开百度，跟他一起找答案。这样呢，娃子也记得特别清楚，偶尔他会说妈妈这个是上次你跟我一起找到的。      第三章  打招呼可以培养学生的学习力  从小到大父母教育都是要见到熟人要主动招呼，出门回家都要跟家里人打招呼，所以，在娃子面前这点我还是做的比较到位的，所以娃子早上上学去，会跟家里每个人打招呼，XX我上学去啦~到幼儿园门口，看到保安，会喊保安爷爷早，见到老师和同学都主动招呼。不过幼儿园也是从开学之初就要求家长给孩子们做榜样，早上看到门口的小标兵要带头“早上好”~家里和学校统一要求娃们，即使娃一开始不打招呼的，也会耳濡目染~       第四章 家长要成为赞美孩子的专家  对孩子要八成赞美、两成斥责。赞美让孩子得到成长，不光是课业方面，在各个方面都能成为孩子积极向上的原动力。这一点我们深有体会。光全是赞美也不是一件好事，孩子容易骄傲自满，适当的斥责，让其戒骄戒躁，知道自己 也有不足。  且夸孩子也不是什么事都夸，夸多了孩子也会听腻，老那几句话。家长们除了变换方式之外，有时可以用具体的事情来夸孩子们。比如跟老师沟通后知道，虽然坤在家上完厕所，还要嗲着让奶奶拎裤子；吃了一半饭后，要求爸爸喂；早上醒来要奶奶穿衣服。但跟老师沟通的时候，老师说，坤在幼儿园自理能力很强，饭自己吃，上完厕所裤子之类都是自己提，中午睡觉也是自己穿脱衣服。所以每当他裤子自己不提，光个屁股大大厅去玩，要求XX拎裤子的时候，我会先说，呀，昨天碰到徐老师，老师还夸我们坤自理能力强，上完厕所都是自己拉裤子，拉的可好了。儿子一听，乐滋滋的，自己动手拉。我也不失时机的说，嗯，裤子拉的不错，回头我得告诉徐老师，我们家坤在家自理能力也很强        第七章  孩子有正常的生活作息可以保持学习力  最近温度降了不少，连我早上都有点想赖床，早上天都是灰乎乎的，坤基本都是7点不到就起床，起床后，在奶奶婆婆的督促之下，顺利吃完早饭在家看会书玩会玩具八点不到就送去上学了 ，因为离家近他基本都是第一个到。晚上回家后除了翻箱倒柜的找东西吃，就是扒书柜里的书看，翻来翻去，也不知道他看进去多少，但是看着花花绿绿的，总能学到点东西。吃完饭后，除了搭积木之类玩游戏外，每晚都翻各色书出来给我，让我读给他听。当然中间跟着老人们蹭会电视也是常有的事。基本十点之前就“强迫”他去呼呼~    跟班上其他小朋友比起来，除了每日不迟到之外，坤比他们多了很多时间，看书和玩玩具~   除了认识字多之外，老师经常表扬他理解能力强，反应能力强，这里也不排除有些娃上课的时候昏昏欲睡哈~   书里还提到一个，我觉得写的比较好：有人说，只要有心想读书，在任何地方都可以读，我认为这是无稽之谈，或许有少数的孩子可以做到，但那真的是非常少。所谓的少数孩子，就是我们的开国领袖毛主席吧，这种人，有，但是毕竟是少数。我自己就是个经不起诱惑的人，何况娃子们呢，所以要想跟孩子们亲子阅读，环境还是满重要的。我家如果老人们出去锻炼身体了，那就直接在大厅玩完玩具读书，如果回来的早，他们看电视，我会和孩子们一起回房间在床上一起读书。要不一边读书，娃一遍看电视，事倍功半啊~不如不读，直接跟着他一起看电视娱乐一把~        第九章  阅读能提升所有学科的学习力   书中提及朗读故事给孩子听，可以说是最厉害的讲故事的人。虽然我普通话不是一级甲等，但是给孩子们读故事，不要求你发音有多准，只要能清晰的把故事展现给孩子们，孩子们就很满足，如果在加上点绘声绘色的角色扮演，快4岁的坤，很是乐在其中。有时玩的不想看书了，只要我在旁边大声读起故事，一会就能把他吸引过来。   上半年给他买的，彩绘版的四大名著，娃最先感兴趣的是西游记，因为电视上也会放，所以娃子要求我给他读，有时读了小半本了还不满足，还要求再往下读，我就只能说，欲知故事如何，还请听下回分解。有时时间尚早，娃子会自己继续往后翻。   剩下的水浒，三国和红楼梦，偶尔娃翻出来我也给他读，但是发现他一点都不敢兴趣，那就把他继续放边上。最近太太来家，看武松，娃边玩玩具边偷看，居然开始想看水浒了，把书翻出来，让我给讲讲，妈妈这个是今天放的，你给我读读~~  另外本章还讲到的在客厅摆放书架，可以培养孩子的阅读习惯，这点我们都做到了，孩子玩完玩具想看书时可以直接去拿，很方便。把他的书房书架下部，这样他自己想看什么就拿什么~  书里讲到的买书给孩子可以说是一种投资，一点都没错。我平日给娃们买玩具衣服之类的，稍微多点，老公都会“批评教育”浪费，但是一听是给娃们买的书，虽然有些我讲了，可能暂时他不会太感兴趣的，老公也会支持我去屯。    整本书读下来，我觉得一个孩子的学习力离不开学校，尤其是家庭父母亲的支持，只有从小给娃们养成好的小习惯，以后才会带给娃们大收益~ 学习力并不是娃一个人的事，是一个家庭的事，是全社会的事~

亲读得很仔细

培养孩子的学习力

不错的书籍啊 恭喜试读

写完了，真好。我还没看完

回复 5# 泮来泮去

难得抽空赶紧看完来写报告，年底了大家都忙

回复 2# 帅小虎

家里有两个娃，这方面以后自己也得再多读点书~还得多谢宝宝地带提供的这么多书籍~

回复 4# 欣颀
希望还能试读更多的书~

亲写的真详细

回复 9# woodstreet

( ⊙o⊙ )哇！~~亲写的真仔细！~~~好认真~~~

回复 11# 冰雪芯儿