良好的习惯提升学习力，试读《学习力，我第一》

秋田小学的学生学习力之强，让我们都很为之惊叹，他们日积月累逐渐形成了良好的学习习惯和学习方法，因为他们在倾听，观察，思考，创新等方面都比我们的孩子要强很多，他们的学习力从何而来，这让我们很好奇。

在书中，我们了解到在日本的教学过程中，教师的角色定位更像朋友，教师和学生之间很平等，他们在教学中关注学生，会为学生着想，传递热情，传递好奇，作为孩子的引路人，要有爱孩子的心，情感，责任，义务，更要有爱孩子的能力。正在这一方面，我觉得我们做老师的也应该拿出更多的热情，更多的责任心，我们要拉着孩子的手，贴着孩子的心，注视着孩子的眼睛，和孩子站在同一个角度，一起学习，一起讨论，一起探讨生活和学习的情况，这样我们的孩子才会更加出色。

良好的生活习惯可以提高学生的学习力

孩子的生活习惯好，那么孩子的学习力也更加强一些，这些生活习惯有：日常作息正常，早睡早起，和家人一起吃早餐，经常和人打招呼，遵守规矩，上课的态度好，这些很日常的习惯是保持学习力的动力。

餐桌是提升孩子的学习力的重要场所

想要提升孩子的学习力，那么家人之间的谈话不可缺少，孩子在和家人一起谈话的时候，可以增强亲子关系，还可以加深孩子对父母的信赖，这样的家人之间自然而然的谈话意义很大，在和孩子谈话的过程中，耐心倾听，可以了解到孩子的交友情况，学习情况，并且可以及时发现孩子的一些问题。我们家也是喜欢在餐桌上和孩子聊天的，每次发现孩子的优点我们就及时表扬，鼓励，有错误的话我们就及时纠正错误，引导孩子应该怎样做。

打招呼可以培养孩子的学习力

打招呼是孩子与人沟通的第一步，如果不主动与人打招呼，就无法与人沟通，互动，孩子愿意与人打招呼的时候，我们作为家长要称赞孩子的这样的做法，表扬他很懂礼貌。在和别人打招呼的时候，还需要有眼神的交流，这样以后，孩子的交往能力就会有大大的提高。点点平时都很喜欢与人交往，遇到认识或不认识的人都喜欢打招呼的，所以点点在陌生的环境中能够与人交际，都归功于平时的积累。

对孩子要八成赞美，两成斥责

家长要成为赞美孩子的专家，培养孩子的自信心都是从家长的赞美开始的，只有得到了家长的赞美，孩子才能变得更加自信，仔细观察孩子的表现，赞美要具体化。昨天点点在跟着阿姨一起学习捏橡皮泥，点点一开始不肯捏，就怕捏的不好看，后来学会了，我们就赞美他真有捏粘土的天赋呢，点点就自己创造着捏，很有兴趣，孩子的兴趣就从家长的赞美开始的。

阅读能提升学习力

书读得多，知识面丰富，语言能力也很丰富，和孩子一起讲故事，表演故事也是很有意思的，和孩子一起读一本书，可以增加交谈的机会。点点很喜欢阅读，我们总是一起读书，交流书中的故事内容，并说说自己的观点，还可以提高孩子的学习能力，很不错。

重视培养孩子活用型的学习力

这一点我们做的并不是很到位，每一件事情都可以用多种方法来思考，鼓励孩子逆向思维，多种思维，这样才能活学活用。