小麦宝贝你已经一周岁了，正式告别了婴儿期，进入到了幼儿期。照奶奶的算法，你现在是三岁，成大娃娃了。

健康情况达标。

　　身高72厘米，体重8.8千克，小麦一直处于标准段内，不胖，看起来还算利索。

　　目前有8颗乳牙整齐排列（上面四颗，下面四颗），另外有三颗刚刚露头儿，小麦算长牙比较正常的。有了这一口好牙，吃起东西来也给力，花生、瓜子什么硬吃什么，呵呵，主要还是因为这两样都偏咸，小麦喜欢吃咸的，不喜欢吃甜的酸的。（花生整个进口，出来就成小粒粒了，其实咽下去根本没问题，但小主儿不啊，要的就是那咸味）

能给家长正确冠名。

　　到目前为止，只能清楚的叫妈妈、爸爸、奶奶，并且有了意识。当看到奶奶时，会叫奶奶，并不是以前让她叫什么就叫什么，分不清谁跟谁。现在总算是对上号了。

活动量增大。

　　每天要拉着手把屋里的每个角落都走一遍，有点强迫性一样。小麦站起来的比较早，但至今还不会独自向前迈步，要有人拉着手才敢往前走，胆子小。有时候妈妈和奶奶会配合着放开手让小麦独立向前走，小段路还是可以的，踉踉跄跄的像个不倒翁。

有强烈的好奇心，什么事都想参与。

　　妈妈爸爸拿回来的东西，小麦都要把袋拿过来，把东西翻出来，看看是什么，或者举起来：“嗯嗯嗯……”什么意思，问它是做什么用的吗？妈妈要一一做解释，如果是吃的，那就要马上打开给她吃。

有了独立的思想和意愿，如果不符合她的愿望就会反抗、发脾气。

　　吃饭时喜欢自己动手，小麦要求自己拿筷子或者勺子，然后要求妈妈或奶奶把碗给她，拿着工具在碗里搅来搅去，学着大人的样子用勺子舀饭，不管勺子舀没舀到饭，把勺子放嘴里后就发出很享受的声音，好像人家吃了一大口或喝了一大口一样。要么就用勺子放碗里放一下，然后送到你嘴边喂你吃饭。一般做这些都会弄的哪哪都是饭，所以奶奶会把勺子碗筷子都拿走，这样一下就把小主儿惹火了，大声嚷嚷哭直到你满足她为止。

能认识一些常用东西，且能听懂大人的指令。

　　“把奶奶的手机给奶奶。再把妈妈的手给拿过来给妈妈。”小麦会把她手中玩的手机伸手给了奶奶，然后爬过去把另一边小麦妈的手机拿起来，转身给妈妈拿过去。　　平时玩的“采蘑菇”的小游戏，现在也常玩，不过有所升级，小麦把那些七彩蘑菇采下来，然后会装在一个小拿子里（这里要说一下那个拿子，是个小房子样式的，上面有个盖子，打开盖子要拉一下才能把盒子里的东西拿出来，或者放进去东西）。一开始那个动作还真有点生呢，她不知道怎么着那个口就开了，只是把小蘑菇使劲往里塞，后来慢慢的知道扣一下，口开点些了再放进入，最后还会有模有样的把上面的盖子再盖一下。装下一个蘑菇时再打开，不断重复。小孩子的手指灵活度就是在这不断重复中练就的。

依旧喜欢玩书。

　　目前这个年龄段我只能用“玩”来形容小麦对书的态度。天天拿着书翻来翻去，每次翻也会指指点点，嘟嘟囔囔跟你互动。爸爸怀疑她到底看懂没看懂。奶奶说小麦能看懂，就是不会说。比如：她看到宣传页上有一个小宝贝在吃大拇指，她会学着图片上的样子把手指放在嘴里，或者把抓起奶奶的手，让奶奶吃手指。看《妈妈问我》翻大两指大手时，小麦会两手抓奶奶的手……

　　看《小车车出发啦》对这些小车都很感兴趣，最喜欢的是拖拉机，因为妈妈陪读时常说：“哒哒哒……爷爷开着拖拉机去地里拉玉米喽。”每次读这本小书，每次这一页小麦都会翻出好几遍让妈妈读。

　　从上面表现，你说我家小麦看懂没看懂啊。所以啊，我觉得孩子是看得懂的，只是目前阶段还不会表达，这是个积累的过程。

　　下面是我摘抄的一些亲子阅读技巧，大家可以参考一下（适合小一点的宝宝哟）。

　　1. 每天重复读一本书。

　　几个月的婴儿，最好选择12本短小简短的图画书，重复读给宝宝听。一本书每天读2遍，读一个月，读完了再换另一本。

　　2. 把宝宝抱在怀里为他读书。

　　宝宝都喜欢被妈妈抱在怀里，边听故事边玩弄书。让宝宝坐在妈妈腿上，用手臂轻轻围住他，就可以为宝宝读书，讲书中的故事了。

　　3. 读书、看书时间不要太长。

　　宝宝可能总是不能安心坐下来长时间地听故事。十几分钟后，当宝宝对书失去兴趣时，妈妈就可以让他去玩别的东西了。

　　4. 准备色彩鲜艳、生动有趣的图书和卡片。

　　一边给宝宝讲述，一边握着宝宝的小手指认文字。通过这样的方式，提供宝宝接受文字刺激的机会，锻炼宝宝对语言、节奏、色彩的认知能力，沟通父母与宝宝的亲情。