我用了一个星期的时间，把这本书从头到尾仔仔细细的读了一遍，得出的结论就是：果妈果然有办法！

    最初看到这本书，是被书中那个关于找书包的故事所吸引，说实话，我也试着自己来衡量，这件事发生在我和小娄身上，我们会如何处理。我的答案与果妈的相比较，有相同，也有不同，相同的部分是，我们都不会一手包揽，会让孩子自己试着想办法。而不同的是，我真的做不到果妈做的那些，其实也不是做不到，准确的说是想不到。我不会想到那么样的引导，我不会想到让宝贝来自己寻找。带着我们的相同和不同，带着我的满肚子疑惑，我开始等待，等待活动的结果。等待快递的到来，等待一页页的翻看，一次次的问自己，我会怎么做？

    认真地拜读过后，我再次庆幸，自己得到了这样一本书，先说说这本书，整本书划分为六个部分，分别有：1.关于独立于自主 2.世界观与价值观 3.好品格与好习惯 4.社会交往与人际关系 5.家庭氛围与亲子关系。而我所关心的很多问题都在其中，让我受益匪浅。书中每一部分下，还分为若干个主题，而每个主题都是一一个发生在果果身上的小故事开始的。在每个故事发生处理的过程中，果妈的问题，果妈的引导都让我大开眼界，很多是我想都没有想过的，更别说是作为问题提出来，引导孩子了。这就是同为妈妈的我们，之间最大的差距吧！

    在这本书的阅读过程中，我总是会有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的感觉。尤其是在每个实例故事结束后的“果妈说”中，找到问题的根源，果妈干净、透彻的分析，让人佩服的五体投地，居然让我也对心理学有了很大的向往，而随后的思维导图更是让人清晰的回顾实例发生的过程，对问题的发生，引导，解决有了更清晰的认识，最后的“亲子关键词”绝对是给我们这些“育儿部分盲”的家长上了一节课，学习到了更多的专业的知识。

    读过了这本书，感觉已经不是一个简单的育儿经验的学习，而是对我原本育儿观念的一次梳理和升级。怎么说呢？感觉同样面对孩子的一个问题，我原本的引导只是停留在了“引”上，只是把孩子引到了我已经预想好的结果上，这样的结果就是，在问题的解决上，是以我为主，孩子为辅的。而果妈显然已经高出了我一个层次，她是在“引”的同时，“导”出了孩子自己的想法！整个问题的解决过程都是以孩子为主导，自己只是帮助孩子掌握方向而已！这点彻底的颠覆了我之前的育儿理念。让我有种相见恨晚的感觉。也隐隐中感受到了，自己曾经错过了很多很多次机会，让小家伙能更为主动的解决问题。

     既然过去的无法改变，那就从现在开始改变吧！相信在今后的日子里，我们同样会遇到各种各样的新问题，我要好好的把果妈的育儿精髓融入我的世界，学着提问，学着会提问，学着用四级提问法来提问。

     最后，看过这本书我想说的是，当我们面对“别人家的孩子”更优秀时，不要只看自己家孩子的不足，更要看看自己家教育上与别人家教育上的差距。也许那才是问题的根源。

     附书内页图：

~完~