时间：2014年3月22日星期六

地点：家中

从森林公园回到家，宝宝的哥哥要完成幼儿园布置的作业，去公园里观察春天并且要将观察到的画出来，所以才会由此一行。

一进家门，开始完成作业，哥哥完成哥哥的作业，那么妹妹也就顺便和哥哥一起来凑个热闹吧。宝宝也来画一幅关于春天的画，而且要和今天的事情有关。

两个小朋友在那个家中画着，一会儿的功夫，二个人各自拿着各自的作品过来了。宝宝给我讲她的画。因为看过侄子的画，所以再看宝宝的画时就可以感觉到宝宝有的地方是同哥哥学习的。

这个水宝宝之前没怎么画过，这个和哥哥画的有些相似，不过，水比哥哥画的较少一些而已。水上有一艘船，哥哥虽然画的也是水面上发生的故事，但是哥哥的画重点突出在陆战船打的那个目标上，而宝宝的画重点在船上。看得出同一件事物，每个人所感受到的确实有所不同。宝宝没有在船上画人，而是将船上的设备画得很分明。

船分为两部分，第一部分前面是打炮的，宝宝画上了那个炮筒还有两个座位。炮筒上面还有三个突出的东西分别是两个把手，一个开关，看得出宝宝确实仔细观察了呀。第二部分后面是方向盘和两个座位，而方向盘确实也和宝宝画的类似，下面还有控制船启动的开关，开关可以旋转三下，宝宝便在上面画了三个隔断。

船的上方画了云彩和太阳。感觉太阳是每个小朋友必画的，画图的时候总喜欢画上一个大大的太阳。不过，那天的天气确实是阳光明媚呀。

画本来是完成了，不过，宝宝听说哥哥在画上面写了名字，宝宝便拿着画又跑了回去，原来是去加自己的名字了，不过，对于宝宝来说写自己的名字还是有些困难，所以名字自己是无法全部完成的。但是，宝宝已经可以写出自己名字中两个字的大部分了。在看着我写好的名字，宝宝模仿着将自己的名字全部完成。一开始还感觉不太好，想重新写的，只写了一个字就被我制止了。其实宝宝写得很好，只是宝宝感觉不太像。之后又问了其他的家人，宝宝才相信原来那最后一个字是里面写得最好的。不知道是不是因为这个字是我写上去的过。名字写过后，宝宝还特意的要将自己的名字变成彩色的，用蜡笔继续加工名字成七彩色的。感觉确实漂亮了许多。

从宝宝的这幅作品中我感觉宝宝对于事物确实是在用心观察，用心记录。

两个孩子在一起会互相影响，因为宝宝一开始并没有想法，不知道应该画什么，估计是看到哥哥画划船所以也就跟着画了吧。

每个人所关注的点是不同的。