这本书一看书名就特别感兴趣，为什么要给孩子问号呢？如何给孩子问号呢？理论能运用于实践吗？带着这些问号投入到此书的学习中，但是阅读此书花费了我很长时间，因为我常常是读一篇想想，作者是如何做到的，我怎样才能用于我女儿的身上。就这样边读边思考。收获也不少，至少给我了另一种教育方法，让我有了另一种尝试。

                       

        此书的作者陈玲玲，是教师子弟，从小耳濡目染，她自己本身也有十多年教育行业管理经验，同时她也是资深人力资源专家，而且还是心理咨询师，最重要的是她还成功养育一子，综合各方面的经历，说她最了解孩子一点儿也不为过。一个很了解孩子的作家创做的教育指导书籍相信一定能给我们许多帮助。

                      

        这本书共分六大部分，分别是关于独立和自主，世界观和价值观，好品格与好习惯，社会交往与人际关系，家庭氛围与亲子关系，课外学习与安全教育。作者从这六方面详细进行剖析，介绍了这六方面对孩子的重要性。每一部分又通过四到五个案例对观点进行进一步的剖析。比如独立与自主部分，作者通过丢了的书包会回来告诉我们要给孩子独立解决问题的机会，然后通过作者对发生在她自己孩子身上的事情的处理来告诉我们如何给予孩子独立解决问题的机会，通过打羽毛球从买球拍开始告诉我们培养自我认知能力从小事做起，从发现了箱子的秘密告诉我们独立思考比获得知识更重要等等。通过一个个鲜活的小案例，更生动浅显地讲明一个个道理，使我们更容易理解，而且更容易将这些深奥的道理运到我们自己孩子的身上。

                     

        作者是如何处理孩子的事情呢，她是通过提出问题的方式引导孩子自己思考然后得出结论，这样孩子更容易理解，而且养成爱好思考的好习惯。作者指出提问也有许多技巧，她主要是从信息层提问、问题层提问、解决层提问、影响层提问，然后再辅以封闭式、假设式、比较式等问法，而且每一部分都给予一个思维导图更直观的展示一个提问方式。

                       

       让我感触最深的是这样一个例子，果妈和一位朋友分别带着孩子一起吃饭，每人给了孩子一百元去买饭，果果买饭后把剩余的二十元捐了出去，如果是我们，孩子如此有爱心就已经很欣慰了，而果妈却提出来一系列的问题，问为什么要捐钱，捐二十元够吗，不够怎么办，钱是自己的吗等等一系列问题，使孩子不仅懂得了平时要节省，长大要好好赚钱，而且更知道自己的东西自己用，别人的东西要征求别人的意见才可以用。最后还知道帮助别人要根据自己情况量力而行，不是只有捐钱一种办法。这是一种财商的启蒙培养。

               

      看完此书后，就试着在与女儿沟通的时候多用问句，本来一句话可以回答女儿的问题，我总是用提问的方式，引导女儿自己去思考答案，虽然做不到像作者那样得出好多个结论，可是我们也在慢慢进步，而且通过提问促进了亲子关系，使彼此间相互更加了解。总之，很不错的一本书。希望大家有时间读一读。

看了很多人介绍 这书不错 我看着也喜欢了

这本书真不错呀！

看大家的介绍，这本书真不错的

确实对我们教育孩子有一定的启发