1. 一次我带着侄女妮妮到小广场上活动，那里有个小滑梯，孩子们都非常喜欢，男孩子女孩子，排着队一个挨一个的往下滑。由于妮妮是年龄比较小的，每次都得扶着上台阶，走到滑梯口时，我再下来接她。这样下来，每次轮到妮妮时就会比较慢，但是小朋友们很友爱，静静的等着。有一次，我着急去扶她，没看到身后的小朋友，一下子就把他撞到了，小朋友马上站起来跟我说：阿姨，没关系，你快看小妹妹吧。好感动啊，这孩子怎么这么懂事。
2.开本：16开，作者[英]玛丽·海德维克
3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

1. 一次我带着侄女妮妮到小广场上活动，那里有个小滑梯，孩子们都非常喜欢，男孩子女孩子，排着队一个挨一个的往下滑。由于妮妮是年龄比较小的，每次都得扶着上台阶，走到滑梯口时，我再下来接她。这样下来，每次轮到妮妮时就会比较慢，但是小朋友们很友爱，静静的等着。有一次，我着急去扶她，没看到身后的小朋友，一下子就把他撞到了，小朋友马上站起来跟我说：阿姨，没关系，你快看小妹妹吧。好感动啊，这孩子怎么这么懂事。
2.开本：16开，作者[英]玛丽·海德维克
3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

1. 一次我带着侄女妮妮到小广场上活动，那里有个小滑梯，孩子们都非常喜欢，男孩子女孩子，排着队一个挨一个的往下滑。由于妮妮是年龄比较小的，每次都得扶着上台阶，走到滑梯口时，我再下来接她。这样下来，每次轮到妮妮时就会比较慢，但是小朋友们很友爱，静静的等着。有一次，我着急去扶她，没看到身后的小朋友，一下子就把他撞到了，小朋友马上站起来跟我说：阿姨，没关系，你快看小妹妹吧。好感动啊，这孩子怎么这么懂事。
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3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

1. 一次我带着侄女妮妮到小广场上活动，那里有个小滑梯，孩子们都非常喜欢，男孩子女孩子，排着队一个挨一个的往下滑。由于妮妮是年龄比较小的，每次都得扶着上台阶，走到滑梯口时，我再下来接她。这样下来，每次轮到妮妮时就会比较慢，但是小朋友们很友爱，静静的等着。有一次，我着急去扶她，没看到身后的小朋友，一下子就把他撞到了，小朋友马上站起来跟我说：阿姨，没关系，你快看小妹妹吧。好感动啊，这孩子怎么这么懂事。
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3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

1. 一次我带着侄女妮妮到小广场上活动，那里有个小滑梯，孩子们都非常喜欢，男孩子女孩子，排着队一个挨一个的往下滑。由于妮妮是年龄比较小的，每次都得扶着上台阶，走到滑梯口时，我再下来接她。这样下来，每次轮到妮妮时就会比较慢，但是小朋友们很友爱，静静的等着。有一次，我着急去扶她，没看到身后的小朋友，一下子就把他撞到了，小朋友马上站起来跟我说：阿姨，没关系，你快看小妹妹吧。好感动啊，这孩子怎么这么懂事。
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3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

1. 一次我带着侄女妮妮到小广场上活动，那里有个小滑梯，孩子们都非常喜欢，男孩子女孩子，排着队一个挨一个的往下滑。由于妮妮是年龄比较小的，每次都得扶着上台阶，走到滑梯口时，我再下来接她。这样下来，每次轮到妮妮时就会比较慢，但是小朋友们很友爱，静静的等着。有一次，我着急去扶她，没看到身后的小朋友，一下子就把他撞到了，小朋友马上站起来跟我说：阿姨，没关系，你快看小妹妹吧。好感动啊，这孩子怎么这么懂事。
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3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

1. 一次我带着侄女妮妮到小广场上活动，那里有个小滑梯，孩子们都非常喜欢，男孩子女孩子，排着队一个挨一个的往下滑。由于妮妮是年龄比较小的，每次都得扶着上台阶，走到滑梯口时，我再下来接她。这样下来，每次轮到妮妮时就会比较慢，但是小朋友们很友爱，静静的等着。有一次，我着急去扶她，没看到身后的小朋友，一下子就把他撞到了，小朋友马上站起来跟我说：阿姨，没关系，你快看小妹妹吧。好感动啊，这孩子怎么这么懂事。
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3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

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3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

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3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

1. 一次我带着侄女妮妮到小广场上活动，那里有个小滑梯，孩子们都非常喜欢，男孩子女孩子，排着队一个挨一个的往下滑。由于妮妮是年龄比较小的，每次都得扶着上台阶，走到滑梯口时，我再下来接她。这样下来，每次轮到妮妮时就会比较慢，但是小朋友们很友爱，静静的等着。有一次，我着急去扶她，没看到身后的小朋友，一下子就把他撞到了，小朋友马上站起来跟我说：阿姨，没关系，你快看小妹妹吧。好感动啊，这孩子怎么这么懂事。
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3、凯蒂可能会遇到不喜欢的老师，以至于不喜欢听他的课。我想经过老师或妈妈的沟通，她会慢慢发现老师其实还是挺可爱，老师讲课很有趣，进而喜欢上老师。如果小麦以后遇到这种事，我会告诉她，每个人都有其优缺点，不能老看别人的缺点，要找人家身上的发光点，学会欣赏别人，这样你就慢慢喜欢他。

小长假的第一天,我们出去玩,在路上一位老爷爷掉了东西,宝宝马上就跑过去捡了起来,给了老爷爷,他自己还说谢谢.这总事情以前我们都没有教过他,不知道他是怎么明白,要这样做的,不过我们及时肯定他的做法是正确的.


开本：16开，作者[英] 玛丽?海德维克




凯蒂可能遇到孤单的问题,因为她生活在小岛上,没有伙伴和她玩,但是后来她明白了,这里有许多鱼在海里陪着她,晚上还会有星星陪伴,所以她并不孤单;生活中,生活中我们也会告诉宝宝,不是每时每刻都会有人陪着你的,你要学会去面对,有些事情是必须要一个人才能完成的.

小长假的第一天,我们出去玩,在路上一位老爷爷掉了东西,宝宝马上就跑过去捡了起来,给了老爷爷,他自己还说谢谢.这总事情以前我们都没有教过他,不知道他是怎么明白,要这样做的,不过我们及时肯定他的做法是正确的.

开本：16开，作者[英] 玛丽?海德维克


凯蒂可能遇到孤单的问题,因为她生活在小岛上,没有伙伴和她玩,但是后来她明白了,这里有许多鱼在海里陪着她,晚上还会有星星陪伴,所以她并不孤单;生活中,生活中我们也会告诉宝宝,不是每时每刻都会有人陪着你的,你要学会去面对,有些事情是必须要一个人才能完成的.

小长假的第一天,我们出去玩,在路上一位老爷爷掉了东西,宝宝马上就跑过去捡了起来,给了老爷爷,他自己还说谢谢.这总事情以前我们都没有教过他,不知道他是怎么明白,要这样做的,不过我们及时肯定他的做法是正确的.

开本：16开，作者[英] 玛丽?海德维克


凯蒂可能遇到孤单的问题,因为她生活在小岛上,没有伙伴和她玩,但是后来她明白了,这里有许多鱼在海里陪着她,晚上还会有星星陪伴,所以她并不孤单;生活中,生活中我们也会告诉宝宝,不是每时每刻都会有人陪着你的,你要学会去面对,有些事情是必须要一个人才能完成的.

小长假的第一天,我们出去玩,在路上一位老爷爷掉了东西,宝宝马上就跑过去捡了起来,给了老爷爷,他自己还说谢谢.这总事情以前我们都没有教过他,不知道他是怎么明白,要这样做的,不过我们及时肯定他的做法是正确的.

开本：16开，作者[英] 玛丽?海德维克


凯蒂可能遇到孤单的问题,因为她生活在小岛上,没有伙伴和她玩,但是后来她明白了,这里有许多鱼在海里陪着她,晚上还会有星星陪伴,所以她并不孤单;生活中,生活中我们也会告诉宝宝,不是每时每刻都会有人陪着你的,你要学会去面对,有些事情是必须要一个人才能完成的.