今天天热，小妞和队员们商量好，统一上身穿短袖打比赛。

下午16：30分，太阳还很晃眼。老班把首发阵容拉到操场上提前预热。一向不怎么在活动中现身的妞爸竟然提前到场了，给妞她们发球捡球。等比赛时他还有摄像的自定任务。

比赛开始了。原本提前就定好了发球顺序：首发是思，二发是羽，三发是源，妞最后发。今天临上场却突然变了，小妞竟成了首发。一想到妞平时训练时球总是悬悬乎乎地过网，总在网前的状态，我先就替妞捏了把汗。果然，妞首发失误，发得绵，没过网。孩子们在场上如临大敌，显得非常紧张。思和羽在前面是主攻手，刚开始接球却频频失误。好在一会儿之后，孩子们进入了状态，展现出良好的势头。


选场地和发球权


凝神戒备

清明节三天的魔鬼式训练没有白练。孩子们的发球越来越好，几乎没有失误。比赛主要就靠发球得分，对接回合不像昨天男队那样多。谁发球好，就得分。发球失误，就送对方一分。

我班两局胜了一班，比分是18：10和18：7。



一班的比分这算是好的。后面妞就开始大显身手了，出现了神话般的发球连攻。和三班对打，妞是首发，连发13个，越发越好，还差5分就将分得完了，三班气得鼻子都要歪了。我们班不光发球能挣分，接球也能挣分。三班彻底歇菜，我们两局同样拿下胜利，比分是：18：5和18：3。对方比分都没有上10，很可怜。



看另外一个场地，一班、三班和四班互相之间战得难解难分，经常是三局定输赢，比分最多撵至21：19。

可到了我们这班，她们就没有那么好的运气了。对四班时，小妞仍然首发，这次一气发了10个，拿下了半壁江山。知道对手为何输得特别惨吗？主要在发球，好容易拿到发球的机会，她们却无法掌控，总是发不过球。场上家长议论纷纷——这根本不是一个层级的比赛嘛，实力悬殊太远了。老班也开始嘻哈——让人家得点儿分。最后仍然两局拿下四班，这次四个队员光妞和羽发了球，另俩人都还没轮到发球呢，就已经赢得了总的胜利，比分是18：5和18：2。



相信这样的比分是其他各班都不愿看见的。感谢老班，感谢清明3天她的魔鬼式训练——终于激发了孩子们的发球潜能，下午6局比赛，孩子们发球失误极少，稳稳当当拿下了年级女子软排冠军。我知道这对妞绝对是次历练。近一个月的软排练习，发球率从30%到50%，到70%，到90%，越来越好，最多达到连发40个球不坏的地步。

从我们打比赛的情况看来，老班是未雨绸缪，抓住了先机。一年级开始就抓孩子们个人垫球，二年级个人垫球必须达到一定个数，三年级开始双人对垫，进行专门暑期训练，以至于在四年级打班级团体比赛时，在别人班还发不好球的状态下，我们能够稳发、连发，几乎不失误赢分的局面。当然，后面如果别的班不服，她们即便也开始猛练，可先机已经被我们占了，我们会利用更多的机会模拟比赛，孩子们的接球意识会越来越好，团体配合会越来越好，所以，别人要想超越我们，除非费出几倍于我们的精力。五年级还会再打团赛，到时再决雌雄，六年级开始在年级中抽选校队选手，进行全中心校级比赛。我真希望妞能坚持到那一天啊。我们的体格不算强壮，现下体重68斤，单看还可，一站到场上，就显得跟豆芽似的。好在基本功过硬，个人垫球，双人垫球都不在话下，现下，发球进入连发状态。只要不逊于练球，我们还可以保持打球优势。

我鼓励妞苦练软排，其实也是针对她的性格特点。希望她能够更好地融群，磨练意志，锻炼筋骨。老班总是说：“机会总是垂青有准备的人，有付出就有收获，付出多少收获多少。”男女双冠就是例子，也说明奋斗的根虽然苦，但结出的果实却甘甜。


场上小妞


羽在发球


小妞在发球


老班在面授机宜





主攻手：思








源准备发球














妞在发球




思在发球


胜利的微笑


源同学


蓄势待发


准备


呃呀


过去


连攻


耶

大家一起来运动真不错的

呵呵，是啊，打比赛大人孩子都激动

亲好专业啊，是体育老师吗？

不不，我不是体育老师。俺从小底子弱，想都不敢想往体育方面发展。只是工作上接触了些，这些算工会活动啊

超有活力的一群娃娃呀！！