胎儿学研究证明，胚胎从第8周开始神经系统初步形成，听神经开始发育。胎儿发育进入5～7个月时听力完全形成，能分辨出各种声音，并在母体内做出相应的反应。可见，孩子认识的世界的最原本状态因声音而启蒙，也是因声音丰富。花开鸟鸣、欢声笑语，各种自然界和人类社会里发出的声音对孩子来说都是宝贵的听力素材。

昨天开始给儿子读了本接力出版社的新书《咣当咣当勤劳镇》，这本书里汇集了社会生活中的十六个场景，都是孩子们熟悉的场景，昨晚，我们一起分享了前三个——学校、购物中心和修车行。声音总是融入各种不同的生活，以“在学校里”这个场景为例，其中有老师和学生之间相互问好，有孩子们用剪刀的咔嚓咔嚓，有钟表的滴答滴答，有小朋友欢乐的歌声，也有大家吃饭的啊呜啊呜声。这既让还没上幼儿园的儿子听到了上学时可能发出的各种声音，同时也让他了解了上学时到底会发生哪些事情。在学校比如在学校要懂得礼貌，在学校会上各种好玩的课程，在学校打饭要排队，在图书馆借书要小声，等等。每一个场景都很有意思，看完一个，儿子总是主动要求我讲后一个。看来，这本书真的很吸引他。

其实，这本书不光吸引宝宝，也很吸引我，上当当网查阅了这套书的相关资料，了解到这本书是《我听见的世界》系列中的其中一本。这是一套认识声音的科普启蒙图画书，汇集了世界每时每刻发出的响动。以声音为线索，帮助孩子从声音的角度认识世界，了解世界，这正是本书的独特魅力所在。另外，书中还附送一张原声音效的光盘，很期待光盘里的声音和图画。

这几天和宝反复看这本书，我发现宝从书里了解到一些平时没见过的东西，例如：饮料的自动售货机。其实，这个在超市都有，只能说明妈妈我疏忽了，忘记告诉宝了。下次去超市一定让宝自己投币买一瓶矿泉水，听听投币后发出的声响，认识到底什么是自动售货机。总之，通过这本书，发现作者是个非常细致的人。家长也能从中学到不少引导宝宝认识世界的好方法。

这本书还有其他三册——动物、恐龙、交通工具，都是孩子感兴趣的东西，有点好奇恐龙那册能有多少种不同的声音。准备购入全套，和宝一起看、听、学！