热心的《强壮先生》

        奇妙故事真是有意思，单听名字一遍孩子就记住了。拿着其中一本《强壮先生》时，孩子觉得那个卡通人物太有趣了在白色地面上有一个红色的方形叔叔，他有眼有嘴没有鼻子，两个胳膊看起来很方便。翻到末页时，孩子发现了拿一排排的个性小人，每一个人的表情都不一样，我一个个指着告诉他，这是痒痒挠先生这是高兴先生 这是吝啬先生 这是滑稽先生。。。这是慢先生。。瘦先生。。。小小先生。。。孩子一个个跟着看，看完了说了一句特幽默的话：“怎么只有先生，没有小姐啊！”

       是啊，我们的奇妙故事是有奇先生和妙小姐的，我刚才一口气读了那么多先生，都没想到妙小姐的事，孩子自然而然的就想到了，看出这本书在孩子心中的魅力了。我们读着奇先生们的名字，每读一个孩子都笑的乐呵呵，因为这些名字太有趣了，他们都代表着每个先生的特有性格，他们的性格涵盖了几乎所有人的性格特征，孩子们在他们的身上多多少少看到了自己的影子，浅浅深深的共鸣感让孩子倍感亲切，也能从书上的一个先生联想到生活中的某一个人，孩子抓住了性格特征，也从中学会了很多有意思的形容词。

        翻开这本小小的《强壮先生》，我们一下子进入了想象的世界。强壮先生的力气很大，他有多强壮呢？书中的例子让孩子一下就明白了，它不仅可以把铁棒弄断，还可以把特别打个结，这样生动的描述孩子一听就明白了，卡通配图简单明了，一看就懂。孩子拿着家里的一个小铁棍弯了半天也没有变形，他大概更加理解强壮先生的威力了！随着阅读，孩子都被笑弯了腰，只要一听到开门关门，孩子就机灵般的“哎呀”一声，配合强壮先生，一起生动演绎，那有力的撞击声“乒 乒”的回响在耳畔。。。有趣的故事一直吸引着孩子不断地翻阅下去，随时和强壮先生互动。

       当看到强壮先生轻轻的把一根钉子推进墙里时，孩子本以为也不难，自己尝试着往墙里恩钉子，摁的手指都红了，钉子仍然没有固执不前，这让孩子明白了很多事情看起来容易做起来难。强壮先生虽然强壮，做事情有时很轻而易举，但也会遇到很多啼笑皆非的小麻烦，比如他穿过森林时没看路，撞到一棵树，结果把树给装倒了；穿过小镇时没看路，把公共汽车给顶了回去轮胎都撞瘪了。一个个的生动情节强有力的证明着强壮先生的与众不同，他真的很有力气啊！但是儿子觉得有力气也不是一件很好的事，给生活带来了很多不方便，因为太有力气门坏了，树坏了，汽车也坏了。还要每天吃那么多鸡蛋，儿子甚至说，他不需要力气时不吃鸡蛋，需要力气时再吃鸡蛋不行吗。哈哈 孩子的思维很有意思吧！

        当我们继续往后看，看到一个农夫面对熊熊大火着急又无奈时，好心的强壮先生决定想办法帮助他灭火他经过农夫的统一，举起大仓库，来到河边装满了水，然后把一大仓库的水直接浇到玉米地里，大火瞬间被消灭了。农夫真的不敢相信强壮先生这么厉害，为了表达感谢，农夫送给强壮先生好多鸡蛋，这正是强壮先生喜欢吃的。回到家，强壮先生的门和椅子又不幸得被压倒，还好今天的午餐仍然是鸡蛋。强壮先生吃了一个又一个，早餐的时候吃到最后还是鸡蛋，那么午餐的饭后甜点是什么呢？故事留了小小的悬念。。让孩子从头到尾都在兴奋和好奇中阅读，孩子想了想说还是鸡蛋，我提醒他强壮先生有时也很小孩子，他也喜欢吃你爱吃的饭后甜点哦，儿子一下就猜到了“巧克力”，我接着提醒“三个字，很美味，也许有点凉”，“冰激凌”“是吗？我们一起翻到最后看看吧”，有点可惜的是，最后以文字版冰激凌，哈哈结尾，如果最后是一个美味的冰激凌画面就好了！孩子一下就看到答案了！

        强壮先生，一本小小的书，内容却很丰富，细节特别饱满，读起来的感觉很厚实又很轻巧，满篇荡漾着幽默乐观，好玩童趣，当然还有强壮先生慢慢的爱心，温馨的助人故事让孩子们了解到用一己之长帮助别人是一件很开心的事情，当然也向农夫学到了，如果别人帮助你，还要感激别人，无论是一句话还是一点心意，都能感受到人与人之间的美好感情。

好可爱的书啊 强壮先生  还有幸运分

书很小，可故事很好！呵呵~

好可爱的强壮先生啊