---妈妈，老师让我和4个小朋友画画，我要求画简单的。画小姑娘。 ---妈妈，老师让小南和4个小朋友画画。明天必须去幼儿园。

南一句北一句的跟妈妈讲述着园里发生的事情。跟往常一样，妈妈没有觉得今天有什么不一样。只是琢磨着：如果按以往绘画喜好来说，北应该比南更胜一筹，因为北的动手能力比姐姐强一些，理解能力比姐姐稍弱一点。不过，这仅是妈妈的观点。园里老师对孩子们各领域的评价就要尊重老师啦。妈妈只是观察着小姐妹们的心情差异。

次日早上起床，北也兴奋着为姐姐鼓劲，说着同样的话：老师说了，今天必须去。

早上送园，老师跟妈妈说:中午要找几个小朋友画画，午觉要少睡一会。 当然，没问题，必须地要支持老师工作。

下午看到老师发出的微信才明白：原来是班里5位小朋友参赛科幻画。说实话，有点不相信，画的层次感还是不错的，而且颜色的搭配及运用。又开心孩子的进步，又惊讶孩子的绘画。有点爱不释手，有种美的享受。

南作品

放园回家，南指给妈妈，并告知作品归属。妈妈还是忍不住问：这个作品都是自己完成的？ ---是呀，只有大山是老师帮了一下，山的线是自己画的。  ---那颜色呢？  ---是按照老师手机上的图画画的。 原来，昨天讲小朋友画时，其实已经初稿完成，今天仅仅是上色。那如此以来，还真就不赖。妈妈很为南骄傲，但同时也为妹妹的好学意识感到自豪：妈妈，我也好好画，下次我也参加。加油！

借此，感谢老师们的付出。