最近家里老妈生病住院，我的时间就显的格外的紧张和忙碌了一些，书收到有几天了，可一直都没有时间和牛一起来动手操作，周日是母亲节，上午陪着妈妈一起过完节日送到医院，安顿好老爸照顾老妈之后，就带着牛回家了，时间还早，其他事情先放一放，孩子的事情是最主要的，再说了书回来之后牛就吵着要做手工，做手工，今天必须要腾出时间来陪儿子了。


      这次申请的卡尔数学空间思维——立体王，非常的适合儿子这个年龄段的孩子，平面图形儿子已经完全掌握了，什么是立体图形呢？平时的生活中我们其实也说过一些，这次再次讲到这方面的知识点的时候，儿子很聪明的从我们做手工的大盒子里找来了我的化妆品小盒子，拿起一个告诉我这个是正方形，那个是长方形。概念完全错误了，儿子马上就意识到自己说错了，纠正说这个是正方体，那个是长方体。这就对了，直白一点形和体的区别就是一个是只能看到一面的，一个是全方位的每个面都可以看到。


         

         

     了解了什么是体的概念之后，那么如何来用手中的平面图纸变成一个体呢？实际操作更能让孩子明白，从第一页的立体图片中儿子一个一个的抠下来，先来数一数一共有几个面，然后自己动手按照图片上的折痕折叠起来看看变成了什么形状，一目了然的结果，就是变成了一个小的正方体，用胶带固定住，放在一旁待用。接下来很多的小正方体都折叠成功了，长方体也很顺利的抠下来折叠，这两个图形没有难度，只是在用透明胶带沾的时候都是我来帮忙完成的，要命的是居然把书里送的透明胶带给找不到了，只好用家里的那种大的透明胶，可费功夫了。


      

     

     

      

      

     

     

     



      男孩子对坦克更感兴趣，在我的坚持下儿子还是把棱锥和棱柱都抠下来，却并没有按照要求完成，心里一直都想着坦克还有小卡车呢。按照图上所示，找到相对于的图卡，同样的手法折叠，沾合，成为了两个长方体分别是坦克的身体，这个时候爸爸也来帮忙，坦克的炮筒让爸爸的手一弄完全不是圆形 了，因为是卡纸有硬度，一定不鞥像软纸那样折出印来的，直接将两个边对住了沾胶带，然后把上面的两个圆形盖子也沾合就可以了，这个多少有点难度，儿子做不来，原本让爸爸帮忙，没想到爸爸也把炮筒给做成圆不圆扁不扁的了，哎！每个零件只有一个，只好那样了。全部零件都沾好之后就可以组合在一起了，一个完整的不太漂亮的坦克就做成了。儿子高兴的摆弄着，难度大的地方就是坦克的轮子和炮筒，都是圆形的，孩子做不了，需要我们家长的大力帮忙才可以完成的。




     接下来我们和儿子又做了一个小卡车，和坦克有相同的几个形状组成，下次要做人造卫星和机器人了，多让儿子动手操作，无论是简单的精细的，还是有难度的，边指导边做，应该会慢慢的掌握的。只是感觉书中提供给孩子的形状图有点小了，做的不过瘾的样子。哈哈！不过我想孩子掌握了形状之后，可以自己画出图形来自己组合成自己想象的很多的东西来，也是开发孩子思维和创造力的一个好借助手段了。





   
      自己用小的正方体和长方体盖高高的房子呢。玩的不亦乐乎啊！

这本书真不错，锻炼动手和动脑

可以动手的真不错

牛做的很认真呢，也很爱学习，很棒的绘本

这个培养动手能力