收到这本书的时候，蛮意外的，因为手中的快递好有分量，打开后发现原来是“小洛克”来了，随行的还有一本导读手册和一本阅读力量呢！真是不错！浏览过后发现我已经喜欢上了里面的好多书呢……

    这本《洛克的写作课》是精装本，这还不是最惊喜的，惊喜的是它是2014年4月第一版的哦，所以我有幸成为了第一批读者，真是好幸运，感激新疆青少年出版社！

    每次看到别人文采飞扬的文字感叹油然而生，自愧不如，可又有人告诉我写作不是培养的，这个要靠自己的“悟性”，靠自己的眼睛，靠自己的心灵去体会去感悟……那好吧，不知道亲们对这个观点赞成还是不赞成，不过我还是相信，写作是需要培养的，是可以培养的，可以培养成我们的习惯！读完洛克学写作的过程更坚定我的信心！

    翻开书本，就被书中的颜色搭配吸引住了，这只小狗没有亮丽的颜色，可是就是这个看似单一的黑白相间，让这小洛克一下子鲜活起来，再配上有生命感召力的绿色，一股浓浓的生活气息即刻从书中流出来……

    小洛克从小就喜欢书，喜欢书香味，每当翻开一本书的时候，他就好像到了一个从来么有到过的地方，遇到了一个从来没有见过的朋友。

    每当吃完小点心，小洛克就会出去走走，用鼻子逮到好多好词……“用鼻子逮”这个地方真是好贴切，同时告诉我们的小读者，词语是要自己去寻找的哦，靠自己才会有收获和进步！

    就这样日积月累，小黄鸟儿老师为小洛克制作的“词汇树”日渐葱茏起来，茁壮有力！这真是不失一个学知识重积累的好事例！我觉得我们家长可以利用这个为学写作的宝贝，制作一面词汇墙，或者孩子稍微到一点的时候，和孩子一起制作一个“日记墙”，记录当天的心情和事件关键词！当满树硕果的时候，孩子一定可以领略到其中不一样的快乐的……

    “ 现在我们该用这些珍贵的词语来做些什么呢？”

    小洛克认真地想了一下午，终于想到了一个好主意----“我要开始写故事了！”可是写故事可不是一件信口开河的事情，也不是盯着白纸就能盯得出来的东西！从没有写过故事的它犯愁了，想着要放弃！

     这时候，小黄鸟儿老师一步一步地鼓励和引导小洛克，“写写你见过的东西吧！”是啊，写作必须源于真实的生活！于是洛克决定出去散步找灵感！他循着清香来到了他发现“鸟窝”的那棵树下……

    “我又来了，有人在家吗？对不起，打搅了，可是……我想告诉你，你闻起来很舒服，很让人兴奋。我能知道你是谁吗？”还是没有人回答，“也许我该找个更方便的时候再来。”就这样第二天他学到了“owl”这个新词语，洛克也开始决定写这个小猫头鹰的故事，一个美丽却也艰辛的创作过程开始了，他每天都会写他的故事，他常常写下一些词，又划掉一些词。

    终于小洛克拿着自己的大作来与猫头鹰分享，小洛克写得真是好用心，而且用上了好多好多的好词语！猫头鹰听得入了迷就从树上跳到了小洛克的身边，“终于有一天，猫头鹰落到了草地上，来到了我的身边，我们成了好朋友。”

    最后是这个故事完美的结局……

    写作本来是一个很抽象的问题，是一门只可意会不可言传的技能，可是这本绘本却从孩子的角度呈现出写作的历程，以简单的故事向孩子们讲述写作课，观察，发现，好奇，积累，成文，分享……