前几天听一个同事说，给自己的儿子报了乐高班，很想找机会带喜欢乐高的宝去体验一下。在此之前，我特意向同事取经，乐高班的老师究竟是怎样给孩子们上课呢？同事说：每节课有一个主题，老师让孩子们根据主题拼乐高。这一点给了我很大的启发。于是，前天晚上晚饭过后，我们的家庭乐高主题开始了——大象生病了！

全家总动员，一起进入这个欢乐的主题。儿子拼运送大象去医院的车，拼好后开始拼医院。在此之前，儿子拼乐高都是自由发挥，而进入3岁4个月，我发现儿子的新变化——开始关注图纸了。前天晚上儿子也指着乐高桶上的房子说：一定要拼那个房子。我说：好啊，那你自己看图纸开始拼吧~于是，从地基开始，儿子开始一块一块找原料，边找边拼。偶尔需要我在旁边指点一下。因为拼的是医院，所以最后把房子的屋顶改成了医院专用屋顶。车和房子都拼好了，继续引导宝：开车上路，我们一起拼公路怎样？不仅仅如此，我们还要拼立交桥。一听到立交桥儿子来劲了，立刻很快的拼出桥墩，开始从高处建造立交桥。很高兴宝用一块一块的乐高能表现出自己想要的东西。宝拼的立交桥是单线，后来在我的指点下，和宝一起完成了一座封闭的立交桥。拼好后，我会问宝：走哪条路能最快到达医院？宝立刻做演示。最后，姥爷拼了一个警察的站岗亭，我拼了一个 交通灯。我们全家总动员的乐高作品完成啦——