《十四只老鼠》系列绘本深受孩子们喜爱，所以对作者岩村和朗的其他作品也是非常期待的。读这本《岩村和朗大自然童话美文诵读版　之小飞鼠乌噜噜》，让我享受到了很美的阅读体验，深深地被这本书里的内容吸引住了，而书中的一些语言，还时不时回响在我的脑海里，怎么感觉有点像余音缭绕意犹未尽的感觉？
不记得在哪里看到说，这套书大概适合5-8岁的孩子，或许是我记错了，不过我却觉得这个年龄范围说得太小了。我觉得这本书可以给小学生、中学生，甚至像我们这样的成人来颂读，因为这本书写得确实非常好，而且语言优美，可以给人一种非常美的阅读享受，所以我觉得只要喜欢看书的人，都适合看这一本书，而非仅限于儿童，我想，很多时候，书是没有界线的。


那么我就来讲一下，我看的这个故事吧！
故事的开头，是由尖尖鼠爷爷给三个小尖尖鼠讲故事开始的，三只小尖尖鼠天真活泼，非常喜欢爷爷讲的故事呢，而且对于爷爷讲的故事会进行提问很想象，在听故事的同时，还有动脑筋呢！
我们开始进入尖尖爷爷讲的故事后，发现这正是爷爷讲自己年轻时在森林里的经历，而我心中开始有了几个疑问：为什么尖尖鼠要去找尖尖山呢？它是在寻找什么吗？它背囊里面那个叫瓢瓢的是谁呢？它能不能够找到去尖尖山的正确的路呢？它会不会再次遇到山猫，那个令它害怕的动物呢？……
这些正是作者给读者们留下的疑惑，让读者们带着各种问题，一步一步慢慢地被吸引到故事的内容中去。而我感觉我在读书的时候，也像是在书中历险一样，我也是一步步地向前，一步步解惑……这正是一本好书的魅力所在呀！


尖尖鼠在森林里发现了五条岔路，同时，它也发现了一只山猫在那五条岔路前选择着该走哪条路。山猫之前从第一条路进去，然后从第二条路回来了，所以这两条路被排除了，于是山猫又选择了第三条路继续向前。等山猫走后，隐藏着的尖尖鼠也出来面对这五条岔路。它碰到了两只睡鼠，但是任尖尖怎么问睡鼠去尖尖山的路怎么走，睡鼠的回答都是：“睡啊睡啊，睡啊睡啊……”而尖尖背囊里的瓢瓢也跟着在说：“睡鼠啊鼠？鼠睡啊睡？”呵呵，这些语言，读起来好有趣呢！而且让我印象非常深，脑海里也经常会浮现出这些的话来。


尖尖鼠没办法，只好自己按照山猫的经历用排除法来选择，排除掉了前面的三条路，它选择走第四条路走。在尖尖鼠后面的经历中，又碰到了小河蟹，尖尖向小河蟹问路，小河蟹也总是答非所问，而且非常小声。大概是河蟹跟睡鼠一样，都是不知道路，才会这样的吧！


再后来，尖尖碰到了它的“亲戚”——在水里生活的银鼠。尖尖不小心在水里碰到危险了，银鼠救了它起来。原来它们是同一个祖先的，只是由于生活环境的不同，所以它们演化成不同的动物了。银鼠生活在水里，水里的本领强，而尖尖生活在山里，所以不会游泳。它们还有其他的“亲戚”——鼹鼠和蝙蝠，也都跟它们同一个祖先但都各自“发展”了，它们都有各自不同的本领呢！由于，我们也可以学习到，生活环境的不同，动物们也会有不同的进化。
还有，我在这里发现了第一个问题的答案：尖尖鼠家族每个成员都需要爬到尖尖山上去，才能算是独立长大了。原来这就是尖尖要找尖尖山的目的，它也要跟着家族的传统来完成它的成人仪式。而银鼠说它只要在水里抓一条鱼，就代表着银鼠长大了。看来各个的成人仪式不一样呢！
尖尖鼠又问银鼠去尖尖山的路怎么走，可惜银鼠只知道水路，山路不知。尖尖只好沿着水路旁边的路往前走去。可是，最后他从第五条路走出来了，又回到原点。那就是说，第四第五也不行了，那只有走山猫走的第三条路了。这时，它又看到三只睡鼠，比原来多了一只。它再问它们，还是睡啊睡啊的回答。尖尖得不到答案，还是自己去走第三条路了。


后来，尖尖在树林里迷路了，也差点碰到了山猫。幸亏它又遇到了小飞鼠乌噜噜，乌噜噜带着尖尖和瓢瓢飞起来，飞去找森林大王，据说森林大王是森林里最老最大的动物，有什么烦恼都可以去问它，一定能够得到答案呢。在这时，我就猜，这森林大王到底是什么动物呢？不会是一只乌龟吧？还有，乌噜噜是不是也有什么烦恼呢？到底是什么烦恼呢？
随着故事的发展，我也知道了瓢瓢是一只小瓢虫，它要去尖尖山是因为要从尖尖山起飞，想要飞到天空上去。这真是一个伟大的理想呢！很快，这本书就看完了，旧的疑问只解答了一半，却又添加了新的疑问，到底答案是什么呢？或许，答案在下一本书呢！期待……

虽然没有中试读，也能感觉到这本书真不错

很美的书啊，文章也让人感觉很舒服